TOP 10 modi psicologici per manipolare i media

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

A volte, guardando la TV, ci si stupisce: qualcuno crederà davvero a queste sciocchezze? Ahimè, lo fanno. Quasi ogni invenzione trova una parte del pubblico che percepisce acriticamente tutto ciò che le viene suggerito.

Ma, si scopre, la situazione è anche peggiore: si scopre che la memoria umana è organizzata in modo tale da poter introdurre in essa informazioni distorte anche su ciò che una persona conosce personalmente, e non sarà in grado di distinguere tra il fittizio e ciò che è realmente accaduto.

I primi esperimenti sull'impianto di falsi ricordi furono condotti negli anni '90 del secolo scorso da Elizabeth Loftus. Ha distribuito a 24 partecipanti all'esperimento brevi descrizioni (un paragrafo) di quattro storie accadute loro tra i 4 e i 6 anni: tre storie erano vere (sono state raccontate dai parenti dei partecipanti) e la quarta riguardava come il partecipante si fosse perso in un supermercato da bambino era completamente fittizio. Ai partecipanti è stato detto che stavano partecipando a un esperimento per studiare la possibilità di un ricordo dettagliato dei ricordi d'infanzia, ed è stato chiesto loro di scrivere prima, e poi una settimana dopo di raccontare in un'intervista i dettagli delle quattro storie loro date, come ricordano loro.

Dei 24 partecipanti, sei non solo hanno "ricordato" come si sono persi al supermercato, ma hanno anche raccontato l'episodio con vividi dettagli, anche se hanno notato che i loro ricordi erano leggermente più vaghi degli altri tre episodi. Tuttavia, un osservatore esterno non ha potuto determinare dal loro discorso quale dei quattro eventi fosse falso. Esperimenti successivi hanno mostrato che, a seconda delle condizioni iniziali, una qualche forma di impianto di falsi ricordi in un esperimento simile condotto da Loftus si ottiene nel 20-40% dei partecipanti.

Il più grande successo è stato ottenuto da Kimberly Wade nel 2002. Nell'esperimento, non ha usato una descrizione della storia, ma una foto fabbricata di un volo in mongolfiera, che sarebbe stato precedentemente eseguito da un partecipante all'esperimento. Di conseguenza, circa il 50% dei partecipanti ha formato ricordi completi o parziali di questo volo, cosa che non è mai avvenuta.

Un altro esperimento interessante, già sull'accuratezza dei ricordi di eventi reali, è stato messo in scena da Ulrich Neisser. Nel 1986, il giorno dopo il disastro del Challenger, ha intervistato un certo numero di persone dove si trovavano e cosa stavano facendo quando hanno saputo del disastro - si ritiene che il ricordo sia chiaramente impresso nelle circostanze in cui una persona vive un forte shock emotivo. Dopo un po', Neisser ha ripetuto lo stesso sondaggio tra le stesse persone - e quasi nessuno di loro ha fatto coincidere l'ultima versione con la precedente, inoltre, quando è stata mostrata una registrazione della prima versione delle loro risposte, le persone semplicemente non hanno creduto dentro. È buffo che lo stesso incidente sia accaduto a Neisser stesso: come dice, ricorda in modo assolutamente chiaro di aver appreso dell'attacco giapponese a Pearl Harbor durante la trasmissione di una partita di baseball - nonostante sia assolutamente certo che non ci siano state trasmissioni di partite di baseball in quel giorno semplicemente non c'era.

Il progresso della scienza non si ferma e ora i "ricercatori" hanno ottenuto ancora di più. Secondo alcuni rapporti, sono già note strutture cerebrali responsabili della sostituzione della memoria reale con una inventata, e controllando l'attività di queste strutture durante il processo, è possibile verificare se il lavaggio del cervello ha funzionato o meno, secondo il soggetto falsi ricordi o stava solo fingendo.

Dieci strategie per la manipolazione psicologica dei media

1. Distrazione

L'elemento fondamentale del controllo sociale è la strategia di distrazione. L'obiettivo è distogliere l'attenzione dell'opinione pubblica da questioni importanti risolte dalle élite politiche ed economiche utilizzando la tecnologia del "flooding" o "flooding" con distrazioni continue e informazioni insignificanti.

La strategia di distrazione è importante per impedire ai cittadini di acquisire importanti conoscenze nel campo della scienza, dell'economia, della psicologia, delle neuroscienze e della cibernetica.

2. Crea un problema - suggerisci una soluzione

Questo metodo è anche chiamato problem-response-solution. Si crea un problema, una "situazione" che provoca una certa reazione del pubblico - così che le persone stesse iniziano a desiderarne la soluzione. Ad esempio, lasciare che la violenza cresca nelle città o organizzare attacchi sanguinosi per indurre i cittadini a chiedere leggi e politiche di sicurezza più forti che riducano le libertà civili.

3. Una strategia graduale

Per implementare soluzioni impopolari, basta applicarle gradualmente, goccia a goccia, nel corso degli anni. È così che negli anni '80 e '90 sono state imposte condizioni socio-economiche fondamentalmente nuove (neoliberismo): restrizione del ruolo dello stato, privatizzazione, insicurezza, flessibilità, disoccupazione massiccia, salari che non garantiscono più una vita dignitosa. Ovvero, tutti quei cambiamenti che, se attuati contemporaneamente, provocherebbero una rivoluzione.

4. Strategia di rinvio

Un altro modo per prendere decisioni impopolari è presentarle come "dolorose e necessarie" e ottenere il consenso dei cittadini al momento per attuarle in futuro.

5. Shushiukanie con la gente

La maggior parte delle pubblicità che si rivolgono al pubblico in generale utilizzano linguaggio, argomenti, simboli e soprattutto intonazioni destinate ai bambini. Come se lo spettatore fosse un bambino molto piccolo o avesse un deficit mentale. Come mai? "Se ti rivolgi al destinatario come se avesse 12 anni o meno, allora secondo le leggi della percezione, c'è la possibilità che risponda o reagisca in modo acritico, come un bambino".

6. Più emozione che pensiero

L'uso dell'aspetto emozionale è una tecnica classica per bloccare l'analisi razionale e la percezione critica degli individui. Inoltre, l'uso del fattore emotivo consente di aprire la porta al subconscio per fornire pensieri, desideri, paure, paure, coercizione o modelli di comportamento desiderati.

7. Mantenere le persone nell'ignoranza e nella mediocrità

Creazione di una società dipendente, incapace di comprendere la tecnologia ei metodi di controllo e oppressione sociale. "La qualità dell'istruzione fornita alle classi sociali inferiori dovrebbe essere la più scarsa e mediocre possibile in modo che il divario di ignoranza tra le classi sociali inferiori e superiori rimanga e non possa essere colmato".

8. Incoraggia le masse a indulgere nella mediocrità

Instillare nelle masse l'idea che sia di moda essere stupidi, volgari e maleducati.

9. Aumenta i sensi di colpa

Fai sentire agli individui che loro stessi sono responsabili dei propri problemi e fallimenti dovuti alla mancanza di intelligenza, capacità o sforzo. Così, invece di ribellarsi al sistema esistente, gli individui si sentono impotenti e si dedicano all'autocritica. Questo porta a uno stato depressivo, contribuisce efficacemente a limitare le azioni di una persona.

10. Sapere di più sulle persone di quanto non sappiano su se stessi

Negli ultimi 50 anni, i progressi scientifici hanno portato a un rapido aumento del divario di conoscenza tra la maggioranza della società e coloro che appartengono o sono utilizzati dalle élite al potere. Attraverso la biologia, la neurobiologia e la psicologia applicata, il "sistema" si avvale di conoscenze avanzate sull'essere umano, sia fisicamente che psicologicamente. Ciò significa che nella maggior parte dei casi, il "sistema" ha più controllo e più potere sugli individui che gli individui su se stessi.