Metodo di comprensione delle informazioni

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

Metodo di comprensione delle informazioni di Zelinsky (o metodo PI)

Il cervello è in grado di assorbire quantità significative di informazioni. Meccanismi di autoregolazione, grazie ai quali le informazioni dal mondo esterno non vengono assorbite, passando nel subconscio, salvo dal sovraccarico (sovrasaturazione del cervello con le informazioni). Pertanto, il cervello blocca per un po' il flusso di nuove informazioni. Una persona, per così dire, continua a ricevere segnali dal mondo esterno (attraverso sistemi rappresentativi e di segnale), ma il contenuto semantico delle informazioni è bloccato dalla censura della psiche, il che significa che non passa alla coscienza, se necessario - o indugia nel preconscio, o viene immediatamente rimosso, ritrovandosi nell'inconscio (subconscio). Inoltre, daremo un'occhiata più da vicino a tale processo, ma ora noteremo che lo scienziato-ipnologo russo SA Zelinsky ha sviluppato il "Metodo di comprensione delle informazioni" (Metodo di PI), grazie al quale diventa possibile per chiunque desidera aumentare significativamente la memorizzazione delle informazioni ricevute nel più breve tempo possibile dal mondo esterno e la quantità di tali informazioni. Inoltre, va notato che nella fase iniziale della padronanza del "Metodo Zelinsky PI" a causa di un forte aumento della memorizzazione, si consiglia di verificare le informazioni ricevute dal mondo esterno, perché il cervello memorizzerà tutto. Pertanto, dopo il "Metodo di PI" o lungo la strada con la padronanza del "Metodo di PI" ("Metodo di comprensione delle informazioni Zelinsky"), si dovrebbe imparare il "Metodo di Anti-M" ("Metodo di anti-manipolazioni di Zelinsky"), grazie alla cui padronanza per la prima volta ogni individuo si protegge pienamente sia dalle manipolazioni di altri individui sia dalle manipolazioni dei media, ed è in grado di controllare autonomamente il riempimento dell'inconscio personale, a seconda delle necessità, mettendo o rimuovere le barriere nel modo di informazioni provenienti dal mondo esterno.

Considera il "Metodo di comprensione delle informazioni Zelinsky" ("Metodo PI").

Quindi, partiamo dal fatto che l'informazione ha un'influenza prevalente sulla psiche di un individuo. Le informazioni possono provenire da due fonti: mondo esterno e mondo interno. Per mondo esterno intendiamo tutto ciò che circonda l'individuo (il mondo che lo circonda). Sotto il mondo interiore - il suo atteggiamento interiore. Nello spettro della combinazione delle informazioni ricevute dal mondo esterno e interno, la visione del mondo di un individuo specifico si ottiene in un determinato periodo di tempo e su una questione specifica. Un tale numero di note introduttive indica che la visione del mondo (la visione del mondo e di se stesso dell'individuo) di una persona è in grado di cambiare non solo nel corso di mesi, anni, decenni, ma tali cambiamenti possono essere rintracciati anche durante la velocità di pensiero. Allo stesso tempo, si raccomanda tuttavia almeno per un certo tempo di mantenere una linea comune nelle proprie opinioni sulla vita (la vita è come una proiezione della visione del mondo), altrimenti si può parlare con attenzione dello sviluppo di alcuni sintomi di qualsiasi dei disturbi mentali in particolare e della spersonalizzazione della psiche nel suo insieme. Tuttavia, ora stiamo considerando il "Metodo di comprensione delle informazioni" in proiezione alla psiche di una persona relativamente sana di mente.

Quindi, designiamo quelli introduttivi. L'oggetto della ricerca è la psiche. L'oggetto della ricerca è la capacità del cervello (memoria) di memorizzare quantità significative di informazioni. L'obiettivo è aumentare il volume di comprensione delle informazioni, o in altre parole, ci troviamo di fronte al compito di ricordare e la quantità di informazioni ricevute dal mondo esterno per un periodo di tempo minimo. Tale compito è risolto dal "Metodo di comprensione delle informazioni Zelinsky", o abbreviato: "Metodo di PI". Ciò si ottiene nel modo seguente:

1) Controllo del flusso di informazioni.

In questo caso, viene applicato un approccio selettivo alla ricezione di nuove informazioni. È necessario avvicinarsi in modo selettivo alle informazioni che appaiono in quantità significativa (attraverso, ad esempio, i mass media e le informazioni) nell'area della percezione umana. Considerando che qualsiasi informazione è in qualche modo depositata nel subconscio, dobbiamo dire che a seguito dell'uso (applicazione attraverso la padronanza) con il "Metodo PI", quasi tutte queste informazioni saranno inoltre (automaticamente) contrassegnate con impulsi positivi (dovuti al formazione di dominanti), il che significa che servito su uno sfondo simile sarà ulteriormente arricchito con un'impostazione di memorizzazione; in questo caso, quando passano nel subconscio, tali informazioni troveranno una risposta associativa molto più velocemente rispetto ai casi ordinari sia con informazioni precedentemente disponibili di un orientamento simile nell'inconscio personale, sia con l'una o l'altra informazione di un orientamento simile nel collettivo inconscio, il che significa che nel primo caso ci sarà la formazione di nuovi modelli comportamentali e il rafforzamento del vecchio, e nel secondo - l'attivazione degli archetipi di base (scoperti da CG Jung: gli archetipi dell'inconscio collettivo), e l'emergere di nuovi archetipi attraverso incl. e le ramificazioni del primo, cioè la formazione di nuovi archetipi dell'inconscio personale. (Come crede SA Zelinsky, gli archetipi sono presenti non solo nell'inconscio collettivo, ma anche nell'inconscio personale. In questo caso, gli archetipi consistono in resti di informazioni che una volta sono entrate nella psiche di un individuo, ma non sono state spostate nella coscienza o nel profondità della memoria, ma rimase nell'inconscio personale arricchendosi di precedenti dominanti semiformati, semi-atteggiamenti e semi-schemi; cioè, un tempo tali informazioni non erano la creazione di dominanti, atteggiamenti o schemi a tutti gli effetti, ma, per così dire, ha delineato la loro formazione; quindi, dopo l'ammissione nelle successive informazioni di contenuto simile (cioè informazioni con una codifica simile, o in altre parole, impulsi simili da connessioni afferenti, cioè connessioni tra neuroni cerebrali), semi-formati precoci dominanti, atteggiamenti e schemi sono completati, a seguito dei quali il cervello appare un dominante a tutti gli effetti, e nel subconscio ci sono atteggiamenti a tutti gli effetti che si trasformano in schemi di comportamento; un dominante nella corteccia cerebrale causato da l'eccitazione focale è la ragione per il consolidamento affidabile degli atteggiamenti psicologici nel subconscio, e quindi la comparsa di pensieri appropriati nell'individuo, che successivamente si trasformano in azioni a causa della transizione preliminare degli atteggiamenti nel subconscio in modelli di comportamento nell'inconscio.)

Pertanto, la gestione dei flussi di informazioni, secondo S. A. Zelinsky, significa un atteggiamento selettivo nei confronti di qualsiasi informazione che appare nell'area di percezione dei flussi di informazioni da parte del cervello umano, ad es. in questo caso, è necessario effettuare una prima selezione preliminare di qualsiasi informazione, perché utilizzando il "Metodo PI" il cervello sarà in grado di assorbire qualsiasi quantità di informazioni che sarà saldamente depositata nel subconscio, per poi esercitare la sua influenza sulla coscienza, cioè sull'emergere dei pensieri dell'individuo e delle azioni corrispondenti (azioni - come conseguenza dell'apparizione dei pensieri).

La selezione iniziale delle informazioni per entrare nel cervello viene effettuata utilizzando il funzionamento di una tale unità strutturale della psiche come la censura, o la barriera di criticità tra il cervello umano (psiche) e l'ambiente esterno; allo stesso tempo, nel nostro caso, la censura della psiche dovrebbe essere conscio-inconscio al fine di aumentare la ricezione e l'elaborazione delle informazioni in entrata. È grazie alla formazione a lungo termine in analisi e ad un costante aumento della quantità di informazioni ricevute, il cervello umano, a nostro avviso, è in grado di utilizzare la censura della psiche in una modalità aggiuntiva, fornendo, oltre alla consapevolezza componente, anche dapprima parzialmente inconscio, poi solo inconscio (come se automaticamente-inconscio), e il terzo stadio è già parzialmente cosciente con prevalenza dell'inconscio (automatismo sul modo di verificare le informazioni provenienti dal mondo esterno alla psiche del l'individuo). Pertanto, è imperativo effettuare una selezione preliminare (valutazione) delle informazioni che verranno inviate al cervello, poiché tutte le informazioni appena ricevute verranno archiviate nella memoria durante l'implementazione del Metodo PI. Tale selezione viene effettuata prima consciamente, poi inconsciamente (automaticamente), e poi di nuovo consciamente-inconsciamente (in quest'ultimo caso è necessaria una consapevolezza parziale con un automatico quasi completo quando arrivano informazioni qualitativamente nuove, informazioni prima sconosciute all'individuo contenuto; quindi, per verificarlo, dovrebbe essere parzialmente utilizzata la coscienza per mezzo della barriera di criticità nella psiche, cioè la censura della psiche, con prevalenza di processi di verifica automaticamente inconsci).

2) Un aumento della quantità di informazioni fornite al cervello per le successive analisi, che avviene, come abbiamo già notato, automaticamente (inconsciamente), grazie all'interazione tra coscienza e subconscio. In questo caso si distinguono le seguenti modalità di comprensione delle informazioni con la massima memorizzazione di queste ultime:

a) Le informazioni necessarie vengono inserite sullo sfondo di una diminuzione delle barriere di criticità della psiche, oltre a stati suggestivi (trance e pretrance) (sullo sfondo della fatica come fattore comune e nei momenti di aumento della suggestionabilità del corpo - il periodo dopo il risveglio, e il periodo prima di addormentarsi - come fattori aggiuntivi; cioè in uno stato alterato di coscienza, ASC).

b) Le informazioni nel processo di percezione visivo-uditiva, ad esempio la lettura indipendente o l'ascolto a orecchio, arrivano sullo sfondo dell'accompagnamento musicale simultaneo.

In questo caso, la censura della psiche passa alla musica, indebolendo la protezione delle informazioni ricevute durante la lettura o, ad esempio, l'ascolto di un messaggio informativo. La censura della psiche è, per così dire, distratta da un segnale musicale (soprattutto se è una musica piacevole e rilassante che risuona "nell'anima di un individuo", ad esempio la musica classica, o per la generazione media - la musica del anni '80, per la generazione più anziana - opere della metà e seconda metà degli anni '80 x anni del '900 e così via; raccomandazione generale: utilizzare opere musicali note che hanno già delineato la formazione di archetipi, atteggiamenti e modelli di comportamento nell'inconscio; in questo caso, la probabilità che la barriera della criticità sia significativamente indebolita, il che significa che se sullo sfondo di tale musica verranno fornite le impostazioni necessarie, entreranno saldamente e per sempre nel subconscio).

c) L'informazione viene introdotta nel subconscio nel processo dell'attività motoria dell'individuo.

In questo caso, un tale metodo consente di introdurre atteggiamenti nel subconscio, che saranno fissati nel cervello sotto forma di dominanti e atteggiamenti psicologici; quindi, agendo su tali dominanti e atteggiamenti attraverso, ad esempio, la ripetizione di informazioni, o attraverso la consegna di un chiaro segnale di codice, sarà possibile provocare reazioni appropriate nella psiche umana, ad es. In risposta a un impulso, il cervello reagirà allo stesso modo di come ha fatto al momento dell'ingresso negli atteggiamenti e nella formazione dei dominanti, nella formazione di modelli del comportamento successivo dell'individuo. In altre parole, il più efficace nel caso di una tale forma di presentazione delle informazioni (queste informazioni sono fornite principalmente sotto forma di suggestione, poiché un aumento della dipendenza suggestiva si manifesta chiaramente nell'oggetto durante l'attività fisica) è il flusso simultaneo di informazioni nel subconscio e consolidamento lì sotto forma di atteggiamenti psicologici (codifica, psicoprogrammazione) e formazione di modelli nella psiche inconscia, ad es. la formazione di meccanismi stabili per il comportamento futuro dell'oggetto. Allo stesso tempo, procediamo da disposizioni tali che durante l'attività fisica, le informazioni verbali vengono memorizzate meglio (se le parole sono accompagnate da movimenti) e crediamo anche che se i movimenti causano uno stato d'animo positivo nella psiche (eccitazione emotiva positiva), allora la censura della psiche ne indebolisce l'effetto (quelli.la "inganniamo" in questo modo); quindi, le informazioni fornite contemporaneamente a tale "gioia" saranno, per così dire, automaticamente percepite favorevolmente dalla psiche, passeranno nel subconscio (inconscio), e successivamente da lì inizieranno a influenzare la coscienza dell'individuo. Diventa anche possibile consentire alcune variazioni e non essere vincolati solo dall'attività motoria, ma semplicemente fornire informazioni destinate ad essere memorizzate sullo sfondo della gioia e (o) di uno stato generale favorevole della psiche. Come, però, nei momenti di lutto. Quelli. quando la psiche umana è in uno stato alterato (trance) di coscienza, ed è costretta a impiegare tutte le sue forze nella lotta contro lo stress, a causa del quale si indebolisce il controllo della censura della psiche, il che significa che in tali momenti diventa possibile introdurre abbastanza facilmente qualsiasi informazione nella psiche dell'individuo (base di codifica). Allo stesso tempo, se fissiamo ulteriormente le informazioni immesse nel subconscio (ad esempio, usiamo il metodo di "ancoraggio" utilizzato nella PNL), allora diventa possibile designare tali informazioni nella corteccia cerebrale sotto forma di dominanti stabili e in il subconscio sotto forma di atteggiamenti psicologici, il che significa che la successiva ripetizione (induzione deliberata, in questo caso) di tali stati aiuterà a influenzare un tale individuo programmato (codificato).

d) Introduzione di informazioni nel momento in cui la psiche dell'oggetto è in stati alterati di coscienza (ASC).

Come abbiamo già notato, nei momenti di ASC, la barriera di criticità sulla via del flusso di informazioni dal mondo esterno si trova in uno stato notevolmente diverso rispetto alla psiche umana al momento del completo controllo della coscienza (il cosiddetto normale stato di coscienza, OSS). La coscienza in questo caso gioca un ruolo importante, ma spesso solo se la psiche dell'individuo non avverte alcun disagio (paura, dolore, senso di colpa, ansia, desiderio sessuale, fame, sete, desiderio di soddisfare bisogni fisiologici, ecc.) In caso di qualsiasi ulteriore impatto sulla psiche nella forma degli esempi sopra, la coscienza di quasi tutte le persone non può più controllare completamente la situazione per molto tempo. È noto che anche i più persistenti si sono arresi dopo aver provato dolore per lungo tempo (durante la tortura, ad esempio) e l'influenza sugli istinti, ad esempio sesso, paura o denaro, sono stati sempre usati dagli ufficiali dell'intelligence in tutto il mondo. mondo per stabilire contatti e (o) ricattare le persone “necessarie”.

Se una persona è in uno stato di coscienza alterato, o trance, l'emisfero destro del cervello (inconscio) funziona, quindi l'emisfero sinistro del cervello è parzialmente spento e la persona è in uno stato di coscienza confinato. Pertanto, la barriera di criticità sulla strada per la ricezione di nuove informazioni dal mondo esterno è notevolmente indebolita, quindi tutte le informazioni ricevute vengono depositate nel subconscio. Se tali informazioni sono saturate emotivamente, allora in questo caso, attraverso la formazione di dominanti attivi, Acad. A. A. Ukhtomsky (eccitazione focale nella corteccia cerebrale) o dominanti passive di Acad. V. M. Kandyba (inibizione focale nella corteccia cerebrale) nella mente subconscia fissa atteggiamenti psicologici (secondo l'accademico D. N. Uznadze), che portano alla formazione di modelli di comportamento appropriati (Prof. Z. Freud, K. G. Jung, M Erickson) e (o) la formazione aggiuntiva di neoformati o precedentemente formati e rafforzati da questi archetipi dell'inconscio personale (o l'amplificazione dei primi impulsi ricevuti dalle informazioni ricevute; tali impulsi in questo caso non hanno portato alla creazione di dominanti a tutti gli effetti, atteggiamenti e modelli; ma tale formazione è stata delineata, con conseguente comparsa di semi-dominanti, semi-ambientazioni, semi-schemi)

Quindi, abbiamo stabilito che l'inconscio prevale. È l'inconscio che prende il controllo della coscienza in trance, o stati alterati di coscienza. Al ruolo della psiche inconscia hanno prestato particolare attenzione gli accademici A. N. Leontiev (2000), A. R. Luria (2006), V. M. Kandyba (1999) e altri, e l'accademico S. L. Rubinstein (1989) ha suggerito di seguire. Freud chiamò la psicoanalisi psicologia del profondo, come un termine che esprime più accuratamente i processi che si verificano nella psiche. Nell'inconscio, come hanno stabilito i professori Z. Freud, K. G. Jung e molti altri, i desideri arcaici di una persona (istinti arcaici) sono nascosti, spostati nelle profondità della psiche, incluso. e nel processo di sviluppo della civiltà (la crescita della cultura nella società). In questo caso, il cosiddetto. gli istinti primari, dislocati nell'inconscio, non sono scomparsi del tutto, è solo che l'individuo, trovandosi in uno stato di coscienza normale (OSS secondo l'accademico VM Kandyba), riusciva più o meno a controllarli; considerando che quando un tale individuo è immerso in trance o stati alterati di coscienza (intossicazione alcolica, stanchezza, un periodo di risveglio e di addormentamento con un forte desiderio di dormire, un forte desiderio sessuale, uno stato di forte ansia o gioia, essere in un massa unica tra altri individui, ecc.) tutti questi istinti primitivi trovano una via d'uscita, si ritrovano nuovamente nella coscienza, e così la soggiogano, costringendo anche l'individuo più rispettoso della legge a commettere atti semicriminali dettati dalla psiche temporaneamente distruttiva.

Oltre ai casi di immersione nell'ASC da noi elencati, stati alterati di coscienza (affaticamento, ubriachezza, raffreddore, il periodo di risveglio, il periodo di addormentamento, il periodo di affaticamento causato, tra l'altro, dalla mancanza di dormire, ecc.), una persona può entrare in tali stati stando in mezzo alla folla. In questo caso, l'uomo folla sperimenta pienamente l'influenza degli istinti primari ereditati dall'uomo primitivo e manifestati attivamente nei sentimenti del gregge di unità universale, quando la psiche delle persone è subordinata a impulsi comuni e desideri primitivi a causa di un significativo indebolimento di la criticità della psiche. Di fronte a un uomo di massa non ci sono barriere, la sua forza aumenta di dieci volte, è capace di commettere atti criminali chiaramente espressi e intrisi di desiderio distruttivo.

Come abbiamo già notato, il principale risultato di sintesi del metodo di comprensione delle informazioni è la riduzione della barriera di criticità sulle modalità di flusso delle informazioni dall'ambiente esterno. In caso di indebolimento dell'attività di censura della psiche, in questo caso diventa possibile non solo introdurre quantità significative di informazioni nell'inconscio della psiche, ma anche tali informazioni saranno quasi completamente depositate nell'inconscio di la psiche, essendovi fissata da speciali caratteristiche del codice, grazie alle quali tali informazioni sono saldamente fissate sotto forma di atteggiamenti nel subconscio (esiste una sorta di codificazione della psiche attraverso la formazione di dominanti, cioè eccitazione focale nella corteccia cerebrale), e anche, come crediamo, quando arrivano nuove informazioni con un valore di codice simile - tali informazioni completano la costruzione dei modelli di comportamento pianificati (semiformati) e rafforzano gli archetipi dell'inconscio personale. (S. A. Zelinsky).

Quindi, per aumentare l'input di nuove informazioni, dobbiamo inserire le seguenti informazioni:

1) sullo sfondo di ASC;

2) sullo sfondo del consolidamento preliminare delle informazioni attraverso la formazione di valori di codice delle informazioni in atteggiamenti e modelli di comportamento semiformati, nonché archetipi dell'inconscio personale (in questo caso, se il codice coincide, nuove informazioni si sovrappone a quello esistente);

3) inserire informazioni sullo sfondo di una diminuzione della barriera di criticità della censura mentale;

4) accompagnare l'immissione di nuove informazioni con installazioni che utilizzano l'autosuggestione (ad esempio, l'autoformazione). In quest'ultimo caso diventa possibile superare la barriera della criticità manipolando la propria psiche, come nel nostro caso, con "un nobile inganno di sé". Nobile - perché, a differenza delle manipolazioni negative, in questo caso programmiamo la nostra psiche per comprendere nuove informazioni, il che significa che c'è un ovvio aspetto positivo, che è almeno nobile. In questo caso, la stessa parola "comprensione" presuppone non solo la ricezione di informazioni dal mondo esterno, o l'elaborazione di tali informazioni, ma anche un aumento significativo della memorizzazione di tali informazioni. Raggiungere un aumento della memorabilità, come abbiamo già prestato attenzione, è abbassare la barriera della criticità, e aumentare l'efficacia dell'influenza suggestiva. Allo stesso tempo, prestiamo attenzione al fatto che nel caso di questo tipo di influenza suggestiva, l'individuo è in uno stato di realtà (beh, o semi-apparire, in uno stato di trance, o ASC - uno stato alterato della coscienza). Nonostante questo tipo di influenza psicologica possa essere affrontata scegliendo un'altra persona come oggetto, continueremo comunque a considerare il “Metodo per comprendere le informazioni” di Zelinsky come i prerequisiti iniziali e le trascrizioni. nell'applicazione principalmente per migliorare le proprie capacità di memorizzare qualsiasi individuo in relazione a se stesso; e in stato di veglia. A tal proposito, ancora una volta, va segnalato che uno dei modi per aumentare l'impatto suggestivo nello stato di veglia, nonché per ridurre l'effetto di censura della psiche, è:

- suggestione nel periodo immediatamente successivo al risveglio (dal momento del semirisveglio e durante i primi 5-10-30-60 minuti);

- suggestione nel periodo prima di addormentarsi;

- suggestione durante la stanchezza causata, ad esempio, dalla mancanza di sonno;

- suggestione in combinazione con l'accompagnamento musicale (la selezione delle composizioni musicali viene effettuata in accordo con le caratteristiche individuali della psiche di ogni persona, ma per la maggior parte è desiderabile la musica senza parole, ad esempio la musica classica; inoltre, dopo un mentre si raccomanda di modificare le opere in modo che non ci sia eccessiva dipendenza e censura della psiche tutto il tempo è stato coinvolto);

- suggerimento sullo sfondo dell'eccitazione emotiva (gioia o dolore);

- suggerimento al momento del cd. fame sensoriale;

- suggestione come risultato dell'assenza di altre informazioni (questo, tra l'altro, è un metodo molto efficace, che in parte si realizza attraverso la suggestione negli stati subsonici, specialmente nel periodo successivo al risveglio);

- suggestione attraverso la presentazione di informazioni sullo sfondo dell'attività muscolare (la psiche in questo caso passa all'attività motoria, il che significa che la barriera della criticità si indebolisce), suggestione in uno stato di profondo rilassamento (uno stato di completo riposo dell'anima e corpo), ecc.

Pertanto, si scopre che come risultato del "Metodo di comprensione delle informazioni Zelinsky" siamo in grado di aumentare significativamente il processo di memorizzazione delle informazioni. Va notato che la memorizzazione più efficace avviene sullo sfondo di un completo indebolimento della barriera della criticità (censura della psiche) al mattino (il periodo immediatamente successivo al risveglio), nonché sullo sfondo di una leggera mancanza di sonno; in questi casi, quasi tutte le informazioni sono saldamente fissate nel subconscio sotto forma di atteggiamenti psicologici (codifica), il che significa che in futuro passerà facilmente anche alla coscienza. Dovresti prestare particolare attenzione a questo. La prima mezz'ora e anche un'ora (a seconda delle caratteristiche individuali dell'organismo) dopo il risveglio, il cervello umano è maggiormente suscettibile di memorizzare qualsiasi informazione (traducendo tali informazioni, aggirando la coscienza con la sua barriera di criticità, direttamente nel subconscio). Non importa cosa sia, mattina o sera, giorno, notte, ecc. il fatto stesso del sonno preliminare, quindi del risveglio e dell'immissione di informazioni sullo sfondo di un simile stato di trance o semi-trance di una persona è importante. Dopo il sonno (non necessariamente il sonno completo, in altri casi si consiglia anche una leggera mancanza di sonno per abbassare la barriera della criticità), il cervello umano è più suscettibile alla memorizzazione. Ciò accade a causa dell'impossibilità di attivare completamente la barriera della criticità sul modo in cui le informazioni entrano nel cervello, ad es. cosiddetto psiche censurata. La censura è una componente della psiche, che si trova tra la coscienza-inconscio e il mondo circostante, e caratterizza la verifica delle informazioni che passano dal mondo esterno circostante - al mondo interiore (coscienza e subconscio). La funzione principale della censura è la distribuzione delle informazioni ricevute dal mondo esterno (ambiente circostante) tra coscienza e subconscio (inconscio). Per aumentare la memorizzazione è necessario abbassare la barriera della criticità, nonché rafforzare emotivamente le informazioni offerte per la memorizzazione. Pertanto, abbassando la barriera della criticità, le informazioni non saranno solo dirette al subconscio, ma saranno anche depositate lì sotto forma di atteggiamenti (D. N. Uznadze), modelli di comportamento formati e rafforzati a causa del coinvolgimento, incl. e la componente archetipica dell'inconscio (S. A. Zelinsky, 2008). La saturazione emotiva delle informazioni dal mondo esterno che entrano nel cervello porta alla formazione di dominanti attivi AA Ukhtomsky (eccitazione focale attiva nella corteccia cerebrale), nonché inibizione focale nella corteccia cerebrale (dominante VM Kandyba; il dominante in questo caso è inibisce e soggioga automaticamente tutte le aree limitrofe della corteccia cerebrale, spegne gradualmente tutti i sensi tranne uno: l'ipnotizzatore sente solo la voce dell'ipnotizzatore; si genera una trance, cioè uno stato alterato di coscienza, quando la censura della psiche è massimamente indebolito e in realtà spento, il che significa che qualsiasi informazione, presentata al momento, sarà saldamente depositata nel subconscio dell'ipnotizzatore e servirà ulteriormente come guida all'azione, attraverso, tra le altre cose, gli atteggiamenti formati secondo DN Uznadze trasformarsi in modelli di comportamento). Per comprendere il processo, è necessario soffermarsi più in dettaglio sui modelli di comportamento. A nostro avviso, i modelli di comportamento sono in grado non solo di riapparire costantemente, ma anche di rafforzare quelli esistenti in precedenza (S. A. Zelinsky, 2003-2008). Allo stesso modo, crediamo che un numero innumerevole di archetipi sia rappresentato nell'inconscio personale della psiche dell'uomo moderno (proprio come osservava Jung, gli archetipi sono rappresentati in gran numero nell'inconscio collettivo); inoltre, gli archetipi continuano a formarsi continuamente nel processo della vita di una persona; in questo caso, si osserva una situazione in cui l'informazione ricevuta in anticipo non è completamente spostata dalla psiche, ma, per così dire, "aspetta il rinforzo" di nuove informazioni e se il segnale dell'informazione appena ricevuta coincide con il segnale di quello precedente esistente, si osserverà poi il processo di riformazione dei precedenti semidominanti, semi-atteggiamenti, semi-schemi di comportamento. (SA Zelinsky, 2007-2008).

Soffermiamoci più in dettaglio. Quindi, nel processo di eccitazione focale nella corteccia cerebrale (dominanti dell'accademico A. A. Ukhtomsky), le informazioni vengono depositate saldamente sotto forma di atteggiamenti (atteggiamenti psicologici dell'accademico D. N. Uznadze) nel subconscio. Tuttavia, come chiarisce lo scienziato-ipnologo S. A. Zelinsky, nel subconscio (nell'inconscio della psiche) a questo punto ci sono già alcuni modelli di comportamento precoci formati, ad es. meccanismi stabili che guidano il successivo comportamento dell'individuo, vale a dire. i modelli di comportamento sono responsabili dell'esecuzione delle azioni di un individuo, mentre gli atteggiamenti (formati come risultato della formazione preliminare di dominanti) sono coinvolti nella comparsa dei pensieri nell'individuo. Pertanto, gli atteggiamenti possono trasformarsi in schemi (rinforzando questi ultimi), oppure possono agire in modo indipendente, influenzando il comportamento dell'individuo. Ciò accade se le azioni sono una conseguenza della comparsa preliminare dei pensieri; quindi, se gli atteggiamenti formati nel subconscio influenzano l'apparizione di certi pensieri in una persona (cioè pensieri imbevuti di informazioni che sono fissate nel subconscio sotto forma di atteggiamenti), allora è abbastanza logico che gli atteggiamenti possano partecipare indipendentemente al direzione delle azioni di una persona per eseguire determinate azioni, ad es. gli atteggiamenti in questo caso modellano il comportamento dell'individuo. Nel caso di un soggiorno temporaneo di un individuo in stati alterati, trance, di coscienza, tale persona può eseguire azioni senza la previa partecipazione della coscienza, ad es. agire in modo riflessivo, istintivo. (S. A. Zelinsky). A nostro avviso, nella psiche umana, oltre al fatto che si formano costantemente nuovi modelli di comportamento e si rafforzano quelli preesistenti, c'è anche una costante formazione di nuovi archetipi. Diventa possibile in questo modo perché le nuove informazioni che entrano nel cervello per effetto della riflessione (importante funzione della coscienza) nella psiche possono immediatamente entrare in schemi di comportamento, plasmandoli e rafforzando quelli preesistenti, oppure possono essere preliminarmente arricchiti con i resti di informazioni immagazzinate nell'inconscio personale, informazioni simili rinforzate (con una codifica simile) dall'inconscio collettivo. La disponibilità anticipata di tali informazioni non è stata sufficiente per formare l'archetipo corrispondente, nonostante vi fosse un'evidente predisposizione ad esso, ma non c'era abbastanza amplificazione parziale, che sta avvenendo in questo momento con l'ingresso (ricezione) di nuove informazioni; a seguito della quale nuove informazioni integrano la precedente esistente, il che significa che si forma (formato) un nuovo archetipo dell'inconscio (in questo caso, gli archetipi dell'inconscio personale); Inoltre, in questo caso, come ritiene SA Zelinsky, la formazione di un nuovo archetipo (l'archetipo dell'inconscio personale) richiede una preliminare semi-formazione dell'archetipo nell'inconscio collettivo, e anche in conseguenza del rapporto con il nuovo informazioni ricevute nell'inconscio personale, era proprio l'emergere di un nuovo archetipo già nell'inconscio personale. Per quanto riguarda la formazione di un nuovo modello di comportamento, a nostro avviso, questo diventa possibile perché qualsiasi informazione che si trova nell'area della percezione di un individuo (informazione che viene catturata dai suoi sistemi di rappresentazione visiva, uditiva, cinestetica, nonché come sistemi di segnale della psiche) è depositato nel subconscio, il che significa che quando si gestisce la psiche, è necessario tenere conto della formazione nell'inconscio della psiche degli atteggiamenti, dell'esperienza di vita di un dato individuo, del livello della sua educazione, educazione, intelligenza, ecc. caratteristiche individuali. L'informazione che entra nel subconscio entra in correlazione con l'informazione già disponibile nella psiche, cioè entra in contatto associativo con l'informazione accumulata dagli archetipi dell'inconscio personale e collettivo, ed essendosi arricchita di informazioni da questi, è significativamente amplificato, ne forma di nuovi o li completa rafforzando i modelli di comportamento già esistenti, e dopo un certo tempo (individuale nel caso di ogni persona) inizia a influenzare la coscienza, perché quando appare qualche nuova informazione, la psiche inizia a valutarla inconsciamente dalla posizione delle informazioni precedentemente accumulate nell'inconscio (personale e collettivo), ad es. informazioni, sia acquisite nel processo di vita di un dato individuo, sia trasferite all'inconscio con l'aiuto di schemi genetici e filogenetici. (Come crede S. A. Zelinsky, gli archetipi sono presenti non solo nel collettivo, ma anche nell'inconscio personale. In questo caso, gli archetipi sono costituiti dai resti di informazioni che una volta sono entrate nella psiche dell'individuo, ma non sono state spostate nella coscienza o nelle profondità della memoria, ma sono rimaste nell'inconscio personale, arricchendosi in precedenza di dominanti semiformate, semi -atteggiamenti e semi-pattern; quelli. un tempo tali informazioni non erano la creazione di dominanti, atteggiamenti o modelli a tutti gli effetti, ma, per così dire, ne delineavano la formazione; quindi, al ricevimento di informazioni di contenuto simile nel successivo (cioè informazioni con una codifica simile, o in altre parole, impulsi simili da connessioni afferenti, cioè connessioni tra neuroni cerebrali), le prime dominanti, atteggiamenti e modelli semi-formati sono completato, a seguito del quale appare una dominante a tutti gli effetti nel cervello e nel subconscio compaiono atteggiamenti a tutti gli effetti, che si trasformano in modelli di comportamento; il dominante nella corteccia cerebrale causato dall'eccitazione focale è la ragione per il consolidamento affidabile degli atteggiamenti psicologici nel subconscio, e quindi la comparsa di pensieri appropriati nell'individuo, che successivamente si trasformano in azioni a seguito della transizione preliminare di atteggiamenti in il subconscio in modelli di comportamento nell'inconscio.) Pertanto, il metodo di comprensione delle informazioni Zelinsky "(" Metodo PI ") è in grado di fissare saldamente qualsiasi informazione nel subconscio di una persona e quindi aumentare significativamente la sua capacità di apprendere da comprendere una quantità impressionante di informazioni.

Psicotecnologia della manipolazione ipnotica della coscienza. © S. A. Zelinsky