Gestione del flusso di informazioni. Crescere i figli con i cartoni

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

Segnaliamo la terza lezione del progetto Teach to Good del corso "La sicurezza dell'informazione di un individuo in una cultura di massa aggressiva" (14+). È stato letto durante l'incontro Sober a Taganrog nel maggio 2017. Lezione 1. Lezione 2.

Gestione del flusso di informazioni

Inizieremo la terza lezione ripetendo alcuni dei punti teorici che abbiamo già studiato. Per garantire la sicurezza delle tue informazioni in una cultura di massa aggressiva, devi essere in grado di gestirti. Qualsiasi gestione implica sempre la presenza di obiettivi specifici. Pertanto, la prima cosa che devi fare è fare un elenco di obiettivi specifici che ti sforzi di raggiungere e iniziare a valutare tutte le tue azioni dal punto di vista del fatto che ti avvicinino a ciò che desideri o meno. (diapositiva 1.2) … Questa, infatti, sarà quella che viene chiamata una vita cosciente.

Ma se metti al primo posto alcuni interessi piccoli o esclusivamente mercantili (un'auto, un appartamento, ecc.), È improbabile che la vita, sebbene sia cosciente, sia felice. Pertanto, presta abbastanza attenzione a questo problema per cercare qualcosa di veramente importante. Man mano che i tuoi orizzonti si sviluppano e, possibilmente, le tue qualità interiori cambiano, è probabile che anche gli obiettivi cambino, riflettendo il tuo sviluppo: questo è un processo normale e naturale. Oltre al fatto che abbiamo imparato a vivere consapevolmente, nelle lezioni precedenti abbiamo appreso cos'è una percezione cosciente delle informazioni. (diapositiva 2.2), e apprezzato anche i contenuti che la televisione e il cinema moderni offrono. Allo stesso tempo, se la sfera del cinema è di natura diversa, e c'è sia una grande quantità di cose cattive che molte buone, allora la televisione moderna nel 90% dei casi è estremamente distruttiva, specialmente se prendiamo il nostro canali televisivi centrali.

1. Televisione

Guardando questa diapositiva, proviamo a rispondere alla domanda se guardare la TV oggi. Penso che tutti coloro che hanno un oggetto come "creare una famiglia forte e sana" nella loro lista personale di obiettivi saranno d'accordo sul fatto che è meglio rimuovere la TV da casa nella situazione attuale o usarla solo come monitor. La diapositiva ci mostra anche che i lavoratori della televisione oggi sono in gran parte responsabili del declino del livello morale della popolazione e del conseguente aumento delle statistiche di divorzi, figli abbandonati e molti altri fenomeni sociali negativi, poiché le immagini che si formano nella mente dei gli spettatori influiscono direttamente sul loro comportamento. Un punto importante è che la televisione è, prima di tutto, uno strumento che di per sé non è né cattivo né buono, è fatto come tale dagli obiettivi per il raggiungimento dei quali viene utilizzato. E gli obiettivi, a loro volta, sono determinati da persone specifiche responsabili del contenuto che verrà riempito con la televisione. Pertanto, rifiutando di guardare la TV, non dovremmo smettere di cercare di influenzare la politica dei canali TV, ad esempio contattando le autorità o parlando negli stessi talk show e portando la verità sull'importanza di uno stile di vita sobrio. Ovviamente, non sarà possibile isolarsi da tutto ciò che è negativo, e quindi il compito di ogni persona sana di mente è cercare di cambiare in meglio l'ambiente informativo circostante.

Questa idea è rivelata al meglio nel seguente aforisma: "È molto facile non guardare la TV - non ce l'ho affatto. Il guaio è che hai costantemente a che fare con gli spettatori". E come mostrano le statistiche, la televisione resta ancora oggi la principale fonte di informazione per il 60 per cento della popolazione del Paese, il che significa che svolge un ruolo dominante nella gestione dei processi sociali. Inoltre, una parte significativa del pubblico, essendo passata a Internet, continua a consumare gli stessi contenuti televisivi lì. Quando prendi la decisione di “togliere la TV da casa”, inizi a gestire i tuoi flussi di informazioni. Cosa succede in questo momento? Identifica un canale costante di informazioni che ti influenza, determina gli obiettivi di questa influenza, li confronta con le linee guida della tua vita personale e prendi la decisione migliore in questa situazione: smettere completamente di guardare la TV. Alcuni, dopo aver condotto tale analisi, decidono, ad esempio, di guardare solo le notizie in TV o un programma particolare. Ma anche in questo caso, di fatto, consegnano una parte significativa della loro visione del mondo nelle mani di Konstantin Ernst e di quelli come lui, perché è la gestione dei canali televisivi che determina la gamma di notizie che gli spettatori apprendono. Con un'alta probabilità, la cosa più importante in questo caso passa dall'attenzione del pubblico di massa o in modo tale da essere percepita erroneamente.

Quindi, la gestione del flusso di informazioni include:

1. Identificazione dei flussi di informazioni che ti riguardano (TV, musica, film, riviste, ecc.)
2. Determinazione degli obiettivi di questa influenza ("cosa insegna", o quali idee promuove la fonte di informazioni)
3. Confronto dell'influenza identificata con il tuo elenco di obiettivi (quanto sono utili o dannose le informazioni che mi arrivano)
4. Formazione del tuo atteggiamento nei confronti del canale / fonte di informazione (rifiuto completo, visione periodica, studio regolare, ecc.)

Per chiudere completamente il problema con la televisione, guardiamo un video dedicato alla pubblicità, che, anche per il semplice fatto della sua presenza in televisione, influenza in modo significativo la formazione del pensiero clip tra i telespettatori.

2. Cinematografia

Ora affrontiamo l'argomento della seconda lezione - con film e serie TV. Guardali o no, e se guardi, allora come assicurarti che il tempo trascorso sia benefico o, almeno, non dannoso? L'ultima volta abbiamo appreso che andare al cinema per un film a caso di cui non si sa nulla o si ha ricevuto un minimo di informazioni dalla pubblicità è come giocare alla lotteria, in cui si perde in 3 casi su 4. Sarai ingannato per i tuoi soldi. Cosa fare in questa situazione? Ci sono due approcci.

Il primo è proattivo: non c'è bisogno di guardare film casuali. Prima di andare al cinema o scaricare un film, studia le informazioni disponibili al riguardo. Questo può essere sia la familiarizzazione con le recensioni su Internet su quei siti di cui ti fidi, sia le informazioni o i consigli ricevuti da amici e conoscenti. Tuttavia, come abbiamo detto nella seconda lezione, il moderno sistema di critica cinematografica è costruito in modo tale da ottenere il massimo dalle menti delle persone e distogliere dalla discussione le principali questioni riguardanti le idee e i valori promosso dal cinema. E per lo stesso motivo, anche la maggior parte dei tuoi amici non sa come valutare i film ed è molto probabile che ti raccomandino, compresi i film francamente degradanti. Di conseguenza, che ti piaccia o no, a volte ti imbatterai in film che "insegneranno il male", e in questi momenti devi implementare secondo approccio alla cinematografiache si può chiamare convenzionalmente "reattività" … Ogni volta che ti imbatti in un film dannoso e distruttivo, ti troverai di fronte a una scelta: "tacere" o "rispondi con dignità". Rimanere in silenzio significa lasciare tutto così com'è, senza reagire in alcun modo all'attacco informatico effettuato contro di te. Una risposta adeguata significa dire agli altri perché questo film è dannoso e quali idee promuove. Il modo migliore per farlo - esprimi personalmente la tua opinione a chi ti ha consigliato il film, o scrivi un commento sulla tua pagina sul social network o fai una recensione dettagliata per il progetto Teach Good - ognuno decide per se stesso, in base al suo circostanze della vita e dalla consapevolezza che la tua azione ha giovato agli altri e non è diventata solo una pubblicità per un brutto film. Tuttavia, dovresti condividere le tue impressioni anche se il film è stato buono, per esprimere la tua gratitudine ai creatori dell'immagine e consigliarlo ad altre persone. Soprattutto, nelle recensioni di film, bisogna sempre concentrarsi sulle idee che il cinema promuove per stimolare gli altri a valutare correttamente i film dal punto di vista della risposta alla domanda "cosa insegnano?" Con un approccio così consapevole e responsabile difficilmente riuscirete a vedere più di uno o due film alla settimana, ma in ogni caso sarà tempo speso a beneficio vostro e di chi vi sta intorno. Se sei abituato a guardare diversi episodi di serie TV ogni giorno, molto probabilmente questo tempo sprecato ti fa più male che bene.

Raccomandazioni per la visione di film:

1. Non guardare più di 1-2 film a settimana
2. Leggi le informazioni sul film prima di guardarlo
3. Durante la visione, individuare le idee principali promosse dal film, rispondere alla domanda "cosa insegna"
4. Scrivi la tua recensione del film, svelando i significati da esso promossi, la sua componente educativa

Animazione moderna e genitorialità con i cartoni animati

Se con i film in un certo senso hai il diritto di "giocare alla roulette", ottenendo periodicamente contenuti negativi, nel caso di bambini e cartoni animati, un tale approccio non è più accettabile. Cos'è un cartone animato per un bambino? In effetti, è un modello del mondo che li circonda, quindi i bambini tendono a imitare molto attivamente ciò che vedono sullo schermo. Per questo motivo, la domanda su cosa porta il cartone animato ai bambini nelle loro anime luminose diventa molto rilevante - più rilevante della stessa domanda, ma in relazione agli adulti. Nei primi 5-7 anni di vita, i bambini, come spugne, assorbono tutto ciò che vedono nel mondo che li circonda, ed è durante questo periodo che si forma la personalità del bambino.

Una caratteristica importante dell'infanzia è la mancanza di un atteggiamento significativamente cosciente e critico nei confronti di tutte quelle informazioni che entrano nella psiche, cioè nella maggior parte dei casi passa direttamente nel subconscio e diventa il mattone sulla base del quale la visione del mondo futura del bambino sarà basarsi. L'ulteriore sviluppo del bambino dipende dalle basi che verranno gettate in questi anni. All'età di 7 anni, i bambini ricevono la maggior parte delle informazioni attraverso mezzi di comunicazione non verbali: immagini statiche e dinamiche, emozioni e intonazione, gesti, espressioni facciali, ecc. Nell'infanzia (0 - 1 anno), la fonte delle informazioni sono i genitori, in particolare la madre. Nella prima infanzia (1 - 3), i genitori rimangono aiutanti per il bambino: inizia a esplorare attivamente il mondo e … guarda i cartoni animati. All'età prescolare (3 - 7 anni), il bambino diventa un consumatore attivo di cartoni animati, poiché ha imparato a parlare, ha padroneggiato stereotipi elementari di comportamento, c'è indipendenza fisica dai suoi genitori. Ogni cartone amplia i confini del mondo del bambino, si immerge in una nuova realtà, introduce nuove aree. E la cosa principale qui è fino a che punto questa realtà si adatta agli interessi legati all'età del bambino. Per quanto può capire di cosa tratta questa trama, di cosa stavano cercando di raccontargli. La connessione logica tra gli eventi è importante, fino a che punto il bambino è in grado di rintracciarla, se il bambino può collegare gli eventi che ha visto lui stesso e stabilire relazioni di causa-effetto, capire da cosa deriva. La disponibilità del bambino a sedersi davanti allo schermo non è chiaramente sufficiente per dare un giudizio positivo a un cartone animato.

I cartoni animati per bambini moderni occupano una parte enorme del loro passatempo. Ci sono diverse ragioni per questo:

• I cartoni stessi sono interessanti per il bambino a causa delle peculiarità della loro età;
• I creatori di cartoni moderni utilizzano ogni mezzo a loro disposizione per tenere i bambini in TV (umorismo, colori vivaci, dinamismo, ecc.);
• Molti genitori trovano più facile lasciare il figlio alla TV piuttosto che inventare giochi e intrattenimento per lui, aiutarlo a svilupparsi e partecipare al suo sviluppo.

Per questi motivi, le funzioni di educazione, cognizione e sviluppo vanno in larga misura ai cartoni animati, in particolare, e allo schermo televisivo in generale, poiché non vi è alcuna garanzia che il bambino guarderà solo i cartoni animati. Ora vediamo quali sono le qualità che i cartoni moderni allevano nei bambini?

I principali svantaggi dell'animazione moderna:

• Una sovrabbondanza di aggressività e violenza sullo schermo. Scene troppo dettagliate di combattimenti con il sangue, omicidi, dimostrazione degli attributi della morte (teschi, cimiteri). Il personaggio principale è spesso aggressivo e può danneggiare gli altri. Il bambino può quindi imitare la crudeltà da cartone animato nella sua vita.
• Impunità assoluta. Una cattiva azione del personaggio non viene punita, e talvolta anche accolta. Il bambino può formare uno stereotipo di permissivismo.
• Confuso di idee sul bene e il male. Non c'è una linea netta tra il bene e il male. Il nero sembra essere bianco e il bianco sembra essere nero, ea volte non c'è alcun limite, e tutto è visto come un innocente individualismo. Anche un personaggio positivo può compiere cattive azioni per buoni scopi.
• Dotare una donna di caratteristiche maschili di aspetto e carattere e viceversa. Ciò si riflette nel comportamento, nell'abbigliamento, nel ruolo del personaggio. Spesso le donne nei cartoni animati hanno un inequivocabile interesse sessuale per gli uomini, mostrandolo e dimostrandolo sullo schermo in ogni modo possibile. Inoltre, i cartoni animati spesso contribuiscono alla formazione errata dell'immagine della madre e della maternità.
• Educazione sessuale precoce. Questo apre la sfera delle pulsioni nel bambino in anticipo, per le quali il bambino non è ancora funzionalmente, moralmente e fisicamente pronto. In futuro, ciò si tradurrà in difficoltà con la creazione di una famiglia e la procreazione.
• Eccesso di umorismo e stupidità. in primo luogo, è cattivo umore quando gongolare diventa la norma. Gli eroi positivi si rallegrano del male, si sogghignano arrogantemente l'un l'altro. In secondo luogo, umorismo sui vizi. In questo caso, i vizi diventano attraenti. Ma poiché il bambino non ha sviluppato il pensiero critico, non può più ripensare all'atteggiamento impostato attraverso l'umorismo e percepisce il vizio come la norma. In terzo luogo, è un eccesso di umorismo. Al giorno d'oggi nei cartoni moderni ridono di tutto e si prendono gioco di tutto, specialmente di ciò che è considerato tradizionale. Così si realizza il culto della stupidità; la mancanza di serietà e di responsabilità comporta lo stesso atteggiamento verso la vita. L'umorismo e la risata sono potenti difese psicologiche che funzionano attraverso il meccanismo della svalutazione e della sminuzione del significato dell'oggetto che viene ridicolizzato. Naturalmente, non c'è bisogno di correre all'altro estremo e rimuovere del tutto l'umorismo. Ma l'abbondanza di umorismo suggerisce che le scene divertenti compensino la mancanza di interesse creata a scapito di altre caratteristiche sostanziali del film (ad esempio, l'originalità dei modi di presentare il bene e il male, la presenza di idee che vanno oltre la soddisfazione fisiologica e bisogni quotidiani).

Alcuni svantaggi del lato pittorico dei cartoni animati:

• Enfasi eccessiva sui caratteri sessuali secondari. L'aspetto femminile esterno è enfatizzato: un chiaro rilievo del petto, della vita, dei fianchi - che suscita interesse.
• Dinamismo aumentato … Guardare scene troppo dinamiche e scene con lampi luminosi su uno schermo TV sovraeccita il sistema nervoso centrale e contribuisce notevolmente alla formazione del pensiero clip negli spettatori.
• Naturalismo, quando i processi della fisiologia sono volutamente sottolineati: ferite, secrezioni (grappoli, sbavature), sollievo muscolare, ecc.
• Incoerenza della colonna sonora con la sequenza video. Incoerenza del discorso con l'età del bambino. Gli eroi parlano con parole complesse, oppure il loro linguaggio e le loro emozioni sono primitivi fino all'ottusità.

Per il normale sviluppo di un bambino, i cartoni animati devono contenere le seguenti informazioni:

• Un atteggiamento gentile e premuroso verso la natura circostante: verso gli animali, le piante, le altre persone.
• Obbedienza, rispetto per gli adulti, infondendo gentilezza, onestà, Amore. Non stiamo parlando di obbedienza incondizionata, perché gli adulti commettono errori e i bambini possono correggerli.
• Uno stile di vita senza alcol, sigarette e altre dipendenze. Il fascino di uno stile di vita sobrio e sano. Questo vale anche per i casi in cui alcol e sigarette non vengono mostrati direttamente, ma vengono mostrati metaforicamente o con l'aiuto di battute, allusioni, allusioni.
• Discorso russo corretto: senza distorsione, senza eccesso di parole straniere, senza parole straniere se possibile (ok, ad esempio, puoi sostituirlo con "buono", "ok", "comprensibile"), senza discorso primitivo e ornato, ma ricco e figurato.
• Interesse per i libri, conoscenza, sviluppo personale e miglioramento delle proprie qualità umane. È necessario dimostrare che la conoscenza porta a un miglioramento della situazione e alla risoluzione dei problemi della vita.
• Vergogna e coscienza. La coscienza è un sentimento innato che dice a una persona come fare la cosa giusta. È necessario dimostrare fin dall'infanzia che è giusto vivere in armonia con la propria coscienza. Senza vergogna e coscienza, non puoi diventare un Uomo.
• Una chiara distinzione tra comportamento buono e cattivo, buono e cattivo. I bambini sono molto sensibili a tutto ciò che entra nella loro psiche. Il male nei cartoni deve essere punito - punito con il linguaggio delle circostanze della vita o con la mano di altri cattivi - terminando la trama con un finale positivo, dove vince il bene. Il modo migliore per vincere è aiutare i cattivi a pentirsi sinceramente, a ripensare alle loro azioni e ai loro pensieri e a cambiare il loro comportamento.
• ricchezza etnica … La civiltà russa è abitata da molti popoli. Abbiamo tutti storie gentili e interessanti;
• Eroismo … Una delle sue caratteristiche è che questo eroismo non dovrebbe basarsi solo e nemmeno tanto sulla forza. Dovrebbe basarsi sulla capacità di scegliere l'opzione giusta, applicare la sua Conoscenza, dare l'opportunità al male di pentirsi sinceramente e cambiare. L'individualismo è distruttivo per l'umanità, quindi nelle vignette è necessario mostrare collegialità, in cui ognuno dà il proprio prezioso e unico contributo, e il risultato della squadra non si riduce alla somma del contributo di ciascuno dei partecipanti, ma è un lavoro. Nei cartoni moderni, di regola, c'è un "migliore" (leader) che soggioga gli altri e trascina l'intera squadra sulla gobba.

Quindi, ecco un elenco tutt'altro che completo di vantaggi che devono essere riempiti con cartoni animati per bambini. Ci sono pochi cartoni di questo tipo tra quelli moderni, quindi la raccomandazione generale si riduce a mostrare ai bambini principalmente cartoni animati sovietici e moderni, solo quelli di cui sei sicuro. Ma la cosa più importante riguarda i genitori: prova a guardare i cartoni animati con i tuoi figli, commenta le azioni del cartone animato, parla con i bambini dei loro cartoni preferiti, ma non imporre la tua verità, ma elaborala insieme. Concludiamo la lezione di oggi con una recensione video del cartone animato sovietico piuttosto profondo Fantik. Un racconto primitivo”.