I personaggi di Hollywood sono gli idoli della maggior parte dei bambini russi

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

Vogliamo che siano in grado di amare affatto? Perché i nostri figli, una volta cresciuti, siano fedeli al giuramento, all'amicizia, al sentimento? In modo che ottengano qualcosa e raggiungano nella vita? Vogliamo che crescano russi (nel senso lato della parola - sentendo la loro inseparabile connessione con la cultura russa, la storia russa, il destino russo - indipendentemente dalla nazionalità)?

Probabilmente, molti, avendo ascoltato tali domande, le considereranno retoriche: certo, lo vogliamo tutti! - solo una persona anormale può volere il contrario - che i figli non amino nessuno e niente, che crescano senza sapere cosa sia la fedeltà, la vera amicizia. Solo un pazzo può volere che crescano indifesi e dipendenti, senza nemmeno avere la possibilità di raggiungere i traguardi nella loro vita. E solo il nemico può volere che i nostri figli, una volta cresciuti, non sappiano "di chi saranno" e si sentano "senza clan e senza tribù".

Tuttavia, queste domande non sono affatto retoriche. Perché, a giudicare dai risultati di uno studio sui disegni dei bambini raccolti dagli attivisti del Movimento Essence of Time, i nostri bambini (tutti insieme, in senso sociologico, statistico) sono alla mercé di pazzi o nemici che li modellano nell'esatto contrario di quello che vorremmo.

L'eroe a cui voglio essere

Tra i 2.500 disegni "The Hero I Want to Be Like" bambini russi 5-13 anni che risiedono permanentemente in Russia, ci sono solo 1 Alexey Maresyev, 1 Nikolai Gastello, 1 Alexander Nevsky, 1 Zina Portnova, 1 Peter the First, 1 Joseph Stalin, 1 Gulya Koroleva, 1 Dmitry Donskoy.

Ci sono anche 2 Valentina Tereshkov e Yuri Gagarin è già stato pareggiato 27 volte.

E anche - 22 volte i parenti dei bambini sono disegnati - bisnonni e bisnonne - eroi della Grande Guerra Patriottica. E c'è anche un certo numero (non molto significativo) di papà soccorritori, papà militari e "mia madre è il mio eroe - mi ha dato alla luce".

Qualunque cosa! Questo esaurisce il pantheon domestico degli eroi. Con eroi di origine straniera, non è meglio - se intendiamo gli eroi: ci sono 1 (in parole: uno) Jeanne d'Arc, 1 Jesus Chrystos, 1 Spartacus e 1 Fidel Castro.

Chiunque abbia mai avuto a che fare con le statistiche capisce che tutti questi eroi sopra elencati, incluso Gagarin e il nonno generalizzato - un soldato della Grande Guerra Patriottica, NON sono in senso statistico e sociologico. Non sono nella mente dei nostri figli come eroi, perché le cifre riportate di seguito qualsiasi errore sono solo un incidente.

Avanti! - diranno alcuni. Questi sono bambini! I loro eroi dovrebbero essere personaggi delle fiabe… Eroi epici, il Cavallino Gobbo, lo zio Styopa, la principessa ranocchio… Kolobok, dopotutto. Oppure d'Artagnan, Cipollino, Cenerentola, Biancaneve… Bambi, alla peggio. Bene, un'opinione del genere ha il diritto di esistere - in effetti, i bambini potrebbero voler essere come gli eroi delle fiabe, questo è il diritto dei loro figli. Come lo stiamo facendo?

Eroi a cui i bambini russi vogliono assomigliare

Sì, quasi come con i veri, veri eroi storici. Tra i disegni dei bambini c'erano: 1 Alyonushka, 1 Alladin, 1 Baba Yaga, 1 Buratino, 1 Vasilisa la Bella, 1 Nonno da una fiaba su una rapa, 1 Serpent Gorynych, 1 Little Horse-Gobunok, 1 Malvina, 1 Principessa Ranocchio, 1 Ruslan, 1 Bella Addormentata nel Bosco, 1 Cipollino, 2 Biancaneve, 3 Alyosha Popovich, 3 Berretti Rossi, 4 Dobryni Nikitich, 4 Ivan Tsarevich, 8 Kolobkov, 11 Ilya Muromtsev, 16 Cenerentola, 19 Winnie the Pooh, 26 Cheburashek, 27 Il gatto con gli stivali.

D'accordo, non è neanche una fontana! E, in generale, tutti questi eroi fiabeschi sono anche piuttosto assenti che presenti (statisticamente) nel pantheon dei nostri figli. Perché anche se li conti tutti - insieme ai misteriosi "coniglietti da una fiaba" e "galletti da un cartone animato" non nominati qui, così come quei disegni in cui non è stato possibile capire chi è stato disegnato, anche se è chiaro che qualcuno è stato tratto da una fiaba - ottieni poco più del 2% di tutti gli "eroi". Questo, ovviamente, non è zero, come nel caso dei "veri eroi", ma …

Allora chi vogliono essere i nostri figli? Chi considerano eroi degni di emulazione?

Probabilmente tutti hanno già indovinato. Sì! Esattamente! I personaggi principali dei nostri bambini sono: Spider-Man - dipinto 187 volte; 183 - Fate del Winx Club: Scuola di fate; 159 - SpongeBob Squarepants (dalla serie animata con lo stesso nome); 145 - Batman; 125 - Superman "totale", tra cui Iron Man, Wolverine, Hulk, Capitan America, Men Arctic, Black Cloak, Doctor Octopus, solo "supermen", ecc.; 78 - Ariel la Sirenetta; 68 - Raperonzolo; 56 - Robot "Totale", inclusa un'auto rossa di "Cars", trasformatori, il robot Zeus e il robot Tornado, ecc., 56 - Smeshariki; 47 - Harry Potter…

E ci sono molti altri personaggi di varie serie animate, giochi per computer e film (la maggior parte dei quali non abbiamo mai sentito parlare).

C'è un detto ben noto e verissimo (come quello di Napoleone): "Un popolo che non vuole sfamare il proprio esercito nutrirà quello di qualcun altro". Sulla base dei materiali dello studio dei disegni dei bambini, effettuato da The Essence of Time, possiamo dire: un popolo che non vuole educare i propri figli li abbandona per educazione ai nemici. Difficile interpretare diversamente i risultati ottenuti.

Ci verrà detto: sciocchezze! Che importa se i bambini sono dipendenti da personaggi dei cartoni animati di origine straniera? Sono ancora eroi! Proteggono i deboli, combattono criminali e mostri, salvano il mondo alla fine! E allora?

Sfortunatamente, ci sono molti "tali" qui.

In primo luogo, tutti questi eroi dei cartoni stranieri sono radicati nelle loro culture (per noi aliene e aliene). Prima di tutto, americano - dopotutto, è noto che la maggior parte dei supereroi dei film americani sono eroi dei fumetti - una cultura tradizionale molto particolare e molto americana. Ma non solo americano. E il giapponese - molti dei nostri bambini si "appassionano" letteralmente agli anime giapponesi - anche se in età leggermente più avanzata (e il Giappone, abbastanza deliberatamente, a livello statale, promuove gli anime in tutto il mondo - al fine di promuovere il Giappone e la tradizione giapponese i valori). Ed europeo - quindi, misterioso per noi, la serie sulle fate Winx è italiana e la famosa serie Scooby Doo è inglese. Tutti questi cartoni ei loro personaggi sono carne di carne (sebbene, piuttosto, spirito di spirito) delle loro (e non nostre!) tradizioni culturali nazionali. Sono chiamati ad allevare nei bambini ciò che è prezioso per le loro (e non per le nostre!) culture e nazioni.

Ma cosa c'è di sbagliato nei nostri figli che guardano questo, qualcuno si chiederà. Niente! - più precisamente, non sarebbe nulla se, insieme a questi cartoni animati, i nostri bambini guardassero nella stessa quantità e qualità cartoni e serie TV russi realizzati sulla base della tradizione culturale russa. Ma questo non è il caso! E questo significa che i nostri figli crescono isolati dalla nostra tradizione culturale - ma in stretta interazione con culture straniere (e talvolta direttamente ostili) - parleremo un po' più avanti di cosa esattamente queste culture "arricchiscono" i nostri figli.

Il grande etologo e psicologo, premio Nobel Konrad Lorenz, scrisse:

Si scopre che "consegnando" i nostri figli alla cultura di massa straniera, noi almeno educhiamo i futuri collaboratori di loro, e al massimo li priviamo veramente, condannandoli all'impossibilità di ritrovarci in un mondo alieno a loro

In secondo luogo, è molto importante che noi stessi "consegniamo" i nostri figli alla "cultura" nemica - volontariamente e con un po' di entusiasmo. Perché i cartoni ti permettono di non avere a che fare con i bambini: metti tuo figlio in tv - e lui non ti dà fastidio, "e abbiamo tante cose da fare!" Chi non ha usato i cartoni in questo modo almeno una volta - per la propria "liberazione" - sia il primo a tirarci un sasso. Tuttavia, la nostra ricerca mostra che tutto non è limitato a una volta: è ovvio che i cartoni animati sono costantemente utilizzati per "liberare" i bambini. Questo di per sé è triste e sbagliato, ma non solo. La cosa principale è che i nostri figli sono molto, al punto da "avvelenare", sovraccarichi di cartoni animati.

Studi sociologici mostrano che negli ultimi 30 anni la distribuzione del tempo "libero" per i bambini in età prescolare e prima scolare è cambiata radicalmente. La durata della visione dei cartoni animati è aumentata di 8 volte, dal 5% (20-30 minuti) al 40%. Inoltre, ora i bambini iniziano a guardare la TV molto prima, molti hanno ancora meno di due anni (ovviamente, è così conveniente - mentre un bambino guarda la TV, puoi correre al negozio, farti i capelli, bere birra con un vicino, ma non si sa mai…). Di conseguenza, guardare i cartoni animati è diventata l'occupazione principale del bambino al di fuori della scuola e dell'asilo.

Ma se è aumentato da qualche parte, allora da qualche parte deve diminuire! I bambini leggono meno, praticano sport e camminano di meno, disegnano di meno, modellano e creano meno. I cartoni animati potrebbero essere utili se i bambini li guardassero attivamente, cioè insieme a genitori o conoscenti adulti che potessero spiegare qualcosa, commentare, decifrare qualcosa, in modo che il bambino possa utilizzare le informazioni ricevute per utilizzarlo nei suoi giochi e studi. Ma, sfortunatamente, i bambini cucinano nel loro stesso succo mentre guardano i cartoni animati, assimilando le informazioni più superficiali, poiché la maggior parte dei cartoni moderni non mira a risolvere problemi educativi ed educativi. E hanno lo scopo di risolvere problemi completamente diversi.

In terzo luogo, i cartoni animati moderni, le serie TV, i giochi per computer, ecc. sono tutti progetti di marketing di varia grandezza. Sono realizzati appositamente (utilizzando le più moderne conoscenze in psicologia, sociologia, marketing, gestione) allo scopo di gestire il comportamento dei consumatori, compresi i bambini. Ovvero, sono fatti per produrre consumatori, per instillare nelle persone (bambini compresi) bisogni che in loro non esistono, che li costringeranno ad acquistare determinati beni e - peggio ancora - ad essere guidati da un certo modo di vivere. Che considereranno il più corretto e il migliore! Gli "eroi" dei cartoni animati verranno gradualmente dimenticati, e rimarrà la dipendenza da un certo stile di vita e dal consumismo in generale.

È caratteristico che i moderni cartoni animati domestici siano costruiti secondo lo stesso modello, come le campagne di marketing. Quindi, ad esempio, la serie TV "Smeshariki", che i nostri figli adorano, è completamente e completamente così. Inoltre, è indicativo che, come evidenziato dagli studi sulla percezione dei bambini di questa serie, i bambini non capiscono le trame e i dialoghi di questa serie, non sono in grado di giocare a Smeshariki (tranne il calcio - con bambole di personaggi dei cartoni animati), ma chiedere che i loro genitori acquistino bambole e immagini di personaggi dei cartoni animati e altri oggetti personali ad essi associati. Cioè, significativamente e culturalmente, "Smeshariki" non dà niente ai bambini, proprio niente! - ma fa un ottimo lavoro di educazione al consumismo.

Inutile dire che il consumo, assorbito letteralmente quasi con il latte materno (bambini molto piccoli, dai 2 anni, guarda Smesharikov), porta a profondi danni alla psiche e allo sviluppo dei bambini, che difficilmente possono essere corretti in seguito senza uno sforzo assolutamente titanico. Ma "Smeshariki" - si potrebbe dire, è ancora solo il lavoro di uno studente dei nostri "specialisti" domestici che stanno appena iniziando a capire perché i cartoni animati sono "realmente" necessari. Cosa possiamo dire del danno causato ai nostri figli dalle creazioni di "maestri" stranieri - ma anche degli stessi uomini ragno e fate Winx!