Degrado digitale: la Gen Z funge da idolo degli smartphone

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

Creato per servire l'uomo, uno smartphone si trasforma in un idolo da cui dipendono la nostra vita e il nostro destino La prima reazione a queste rarità sembrerà divertente per molti: i bambini iniziano a premere il quadrante con le dita, cercando di comporre un numero.

Ma non c'è niente di divertente in questo, una nuova generazione è nata e vive con gli smartphone, e sono loro che sono diventati lo strumento principale del cambiamento drammatico nella società. Gli esperti chiamano questo salto di sviluppo rivoluzionario, nei suoi effetti paragonabile all'emergere della scrittura. Attraverso il prisma del display di uno smartphone, percepiamo questo mondo in modo diverso, altrimenti formiamo, comunichiamo. Deficit di attenzione, pensiero fisso, processo decisionale impulsivo, inattività fisica, shopping, autoisolamento sono i frutti di questa rivoluzione.

Ma queste stesse tecnologie ci liberano dalla routine, offrono maggiori opportunità, ampliano i nostri orizzonti e ci aiutano nello studio e nel lavoro. L'umanità è entrata in una nuova fase di evoluzione, ma non sta diventando schiava del suo nuovo giocattolo? Su come i gadget hanno influenzato lo sviluppo della personalità e della società, "Profilo" discute con esperti: psicologi ed educatori. Questo testo, tra l'altro, come la maggior parte delle pubblicazioni della rivista, è ora chiamato longread. "Troppe lettere", dirà uno dei lettori. E così conferma uno dei postulati: l'uomo moderno ha cominciato a leggere di meno. É davvero?

La tribù è giovane, sconosciuta

Qualsiasi tecnologia rivoluzionaria è sempre diventata una sorta di mania per la nuova generazione, osserva lo psicologo clinico, il neuropsicologo infantile Mikhail Vladimirsky. "I ragazzi degli anni '20 erano ossessionati dalla dipendenza dalla radio, assemblavano ricevitori di rilevatori e catturavano stazioni radio lontane", dice. - Negli anni '80, i bambini russi scrivevano programmi per la calcolatrice Electronica e quelli occidentali per semplici computer Sinclair e Atari. Ma ora la società sta cambiando più velocemente che mai e lo smartphone è diventato la forza trainante di questi cambiamenti. Le tecnologie digitali stanno trasformando l'intera società e i bambini, in quanto parte più flessibile e adattiva di essa, stanno cambiando più velocemente e più forte.

I bambini moderni, la cosiddetta generazione Z (nati dopo il 1995), direttore esecutivo dell'Istituto di psicologia pratica e psicoanalisi Vera Lisitsina e capo del dipartimento di psicologia clinica dell'istituto Narina Tevosyan sono chiamati "una tribù sconosciuta". In precedenza, il passaggio tra le generazioni era morbido e quasi impercettibile, affermano gli esperti. Ma i bambini Z sono sorprendentemente diversi dai bambini Y (nati dopo il 1981). I moderni prendono prima un gadget nelle loro mani e solo allora - una penna per scrivere, per loro le moderne tecnologie non sono una nuova realtà, ma la vita di tutti i giorni.

Intrattenimento e giochi educativi, cartoni animati, fiabe, corsi di lingue straniere per i più piccoli: quello che molte applicazioni per smartphone non offrono ai piccoli utenti! Ma l'eccessivo entusiasmo per loro può formare un'idea errata della realtà in un bambino, avverte la psicologa Tatyana Poritskaya. "L'omino studia il mondo con le mani, ha un pensiero visivo-attivo", dice. - È molto importante che abbia l'opportunità di toccare, giocare con giocattoli reali, studiare oggetti reali. Aiuta a sviluppare sensazioni tattili, dà l'idea corretta del mondo, cosa aspettarsi da esso. " Quando un bambino esamina un'immagine bidimensionale sullo schermo di un tablet o smartphone, il suo sistema visivo funziona e si sviluppa in misura minore rispetto a quando il suo occhio esamina un oggetto tridimensionale nel mondo reale, conferma Anastasia Vorobieva, ricercatrice senior presso l'Istituto di Psicologia dell'Accademia Russa delle Scienze.

I bambini "chattano" tra loro, mentre spesso non vedono né sentono i loro interlocutori. Ciò influisce sulla loro capacità di "riconoscere la comunicazione non verbale", afferma l'esperto. Queste sono espressioni facciali, gesti, intonazione. Quindi, spesso sorgono problemi nella comprensione reciproca, nello stabilire relazioni efficaci con gli altri. È anche importante come lo smartphone influisce sulla relazione genitore-figlio, osserva Mikhail Vladimirsky. "Un bambino trascorre del tempo con un gadget personale a scapito di preziose interazioni familiari", spiega. - E se mamma, papà, fratelli e sorelle sono immersi ciascuno nel proprio smartphone, si ottiene l'isolamento, la solitudine all'interno della famiglia, la formazione dei normali attaccamenti nel bambino è disturbata. Una persona cresce più sola".

Le conseguenze negative dell'uso prolungato ed eccessivo di gadget, elencate da Vera Lisitsina e Narina Tevosyan, sono così tante che diventa scomodo. Quindi, nei bambini, la vista e la postura si deteriorano, la colonna vertebrale può piegarsi. I movimenti monotoni delle dita sullo schermo portano a patologie del polso (distorsioni e problemi ai tendini). Non è esclusa la ridotta coordinazione tra i segnali cerebrali e i movimenti delle mani. Inoltre, molte ore trascorse in uno smartphone limitano l'attività fisica, quindi sovrappeso e obesità.

La carenza di comunicazione dal vivo inibisce la formazione di nuove connessioni neurali, riduce il livello di concentrazione, memoria, attività mentale. L'eccessiva passione per i giochi per computer riduce il livello di empatia, simpatia, provoca crudeltà e riduce la sensibilità alla violenza. "Tutto quanto sopra porta allo sviluppo di un alto grado di ansia sociale", hanno concluso gli esperti. L'uso incontrollato di gadget porta al fatto che i canali di percezione si restringono a un "piccolo schermo", una persona si posiziona artificialmente in uno "stretto corridoio virtuale", privandolo dell'opportunità di sentire tutta la diversità e la bellezza di il mondo esterno.

La rivoluzione della conoscenza

Gli smartphone aiutano i bambini in età prescolare a sviluppare le capacità motorie, ma inibiscono anche lo sviluppo del linguaggio, sottolinea Mikhail Vladimirsky. La scuola, in teoria, dovrebbe risolvere il problema della socializzazione, perché i bambini comunicano attivamente tra loro, con gli insegnanti. Tuttavia, anche qui i gadget giocano un ruolo importante. La crescente dipendenza dagli smartphone, l'autoisolamento, la formazione del pensiero frammentato nei bambini hanno portato al fatto che gli smartphone sono stati vietati nelle scuole primarie e secondarie in Francia. In parte, questa restrizione si applica anche nel Regno Unito, in Belgio, negli Stati Uniti e in Danimarca. Secondo un sondaggio di VTsIOM, il 73% dei russi è favorevole all'introduzione di misure simili nel nostro Paese. Ma finora, i gadget non sono ufficialmente vietati: solo in alcune scuole (e anche allora, di regola, nelle classi elementari), i bambini mettono i loro smartphone in scatole speciali prima dell'inizio delle lezioni.

La Generazione Z si diploma al liceo ed entra nelle università. La sua differenza fondamentale rispetto alle generazioni precedenti è la sua totale presenza online, osserva il candidato di scienze pedagogiche, professore associato del PRUE. Plekhanov Dmitry Enygin. "Loro regolarmente, anche durante le lezioni, controllano i social network, guardano nuovi video di famosi blogger durante le pause e li commentano", afferma l'esperto.

Professore Associato del Dipartimento di Giornalismo, Oryol State University intitolato a Turgenev Andrei Dmitrovsky ricorda che 10 anni fa, alla domanda su chi avesse almeno tre o quattro libri di testo cartacei, il 30-40% degli studenti ha risposto affermativamente. "Oggi quasi nessuno li ha", dice."Il massimo sono diverse versioni elettroniche scaricate da Internet". Se alcune fonti di informazione non vengono digitalizzate, è improbabile che vengano lette dagli studenti, conferma Anastasia Vorobyova. Il problema è anche, aggiunge l'esperto, che con tutta l'abbondanza di informazioni su Internet, gli studenti non sono sempre in grado di separare le fonti di alta qualità da quelle di bassa qualità, hanno difficoltà, se necessario, a combinare le informazioni provenienti da più fonti e analizzarlo.

Inoltre, secondo le osservazioni di Andrei Dmitrovsky, ogni nuovo gruppo di studenti diventa sempre meno spontaneo nel comportamento: hanno sempre meno un nucleo personale e più "programmazione sociale". "La 'stupidità' e le azioni romantiche sono praticamente cadute nell'oblio, perché il 'migliore amico' di un adolescente - la Rete - fornisce soluzioni e ricette già pronte per tutte le sfide e le crisi della vita", afferma l'esperto. Il comportamento degli studenti è costruito secondo schemi e modelli già pronti. "I candidati-giornalisti non sono in grado di scrivere un testo più difficile di una nota, hanno difficoltà con il pensiero analitico, il discorso competente e la formulazione della propria opinione", aggiunge. Inoltre, secondo l'esperto, gli studenti sono meno interessati a concorsi, borse di studio, convegni scientifici, e la ricerca di lavoro nella maggior parte dei casi è rimandata agli esami finali.

"Chi possiede le informazioni, possiede il mondo" - questo slogan del fondatore della dinastia bancaria Rothschild è moralmente obsoleto. Ora la cosa principale è la capacità di scartare le informazioni non necessarie, osserva Mikhail Vladimirsky, per distinguere importanti da non importanti, affidabili da inaffidabili. E anche una buona memoria ha cessato di essere considerata una preziosa capacità umana, perché la conoscenza è disponibile sempre e ovunque, non appena tiri fuori lo smartphone dalla tasca. A meno che tu non debba sudare leggendo prima dell'esame. "Questo cambiamento nello stile della cognizione è una rivoluzione paragonabile alla comparsa della scrittura, la prima versione conveniente della memoria esterna di una persona", afferma l'esperto. "Come ogni rivoluzione, genera paura e reazione, di cui un esempio lampante è il libro" The Dumbest Generation "e molti articoli simili, studi, monografie".

Evoluzione della lettura

L'abbondanza di informazioni e le sue fonti, i numerosi supporti elettronici di queste informazioni richiedono molte risorse di attenzione. Hanno formato il pensiero a clip in una persona moderna: una percezione frammentata e caotica dei dati. Questo è diventato l'opposto dei sistemi che pensano che il testo tradizionale si sia formato negli esseri umani. Ora le persone hanno iniziato a leggere di meno, afferma Mikhail Vladimirsky. Più precisamente, con la riduzione del numero di libri stampati, giornali e riviste, stanno gradualmente perdendo la cultura della lettura "profonda", aggiunge Andrei Dmitrovsky.

Anche il modo di leggere è cambiato. Nessuno può padroneggiare lo stesso longread se il suo autore non cattura l'attenzione dei lettori fin dalle prime righe. Il processo di lettura di un supporto cartaceo è lineare: dall'inizio alla fine, spiega Anastasia Vorobyova, un supporto elettronico viene letto in modo non lineare. Il testo sul Web è spesso collegato ad altri testi e video. Distratto da loro, il lettore andrà sempre più lontano e, molto probabilmente, non tornerà al materiale originale.

In effetti, la maggior parte è guidata da brevi testi e video e molti preferiranno persino un'immagine luminosa con una breve didascalia. Ma non puoi imparare nulla in questo modo. Pertanto, afferma Tatiana Poritskaya, la situazione cambia se una persona è particolarmente interessata a qualcosa. Magari comincerà con qualcosa di breve e superficiale, ma poi approfondirà sempre di più l'argomento, cercando nuovi articoli e libri attraverso gli stessi collegamenti ipertestuali o nei motori di ricerca.

L'uomo è amico di uno smartphone

Le persone non solo hanno iniziato a leggere di meno, hanno iniziato a pensare di meno, Vera Lisitsina e Narina Tevosyan sono preoccupate. Il controllo sulla coscienza umana sul Web è uno dei fenomeni moderni più terribili, credono: tutto è progettato principalmente affinché le persone sborsino per l'acquisto di questo o quel contenuto, prodotto, servizio. "Alle persone viene insegnato a pensare e analizzare di meno", affermano gli esperti. "Inoltre, tutti questi" Mi piace "sul social network portano non solo allo sviluppo del narcisismo, ma anche alla depressione".

Un dispositivo tascabile è il principale mezzo di comunicazione, intrattenimento, shopping, pagamento, appuntamenti, recupero di informazioni, orientamento in un terreno sconosciuto. Per una persona, è diventato il terzo canale più importante di interazione con il mondo dopo la realtà fisica e i propri cari. Ma uno smartphone può diventare uno stimolo per la formazione di dipendenza da social network, comunicazione testuale, appuntamenti online, chat erotiche, dipendenza dal gioco, shopping. Allora, avverte

Mikhail Vladimirsky, il tuo gadget nel sistema di valori può occupare il secondo posto più importante o addirittura diventare il principale. "Il mondo di una persona simile è organizzato in modo tale che la cosa più preziosa al suo interno sia accessibile solo attraverso un gadget", afferma l'esperto.

E il mondo virtuale è progettato in modo tale da offrire all'utente esattamente ciò che vuole vedere e che può acquistare. “Siamo iscritti a canali di interesse. Siamo in comunità di persone che la pensano allo stesso modo. Anche se è solo una pagina Facebook, l'intelligenza artificiale sta gradualmente modellando il flusso di informazioni secondo i nostri "mi piace", dice lo psicologo. -

È sempre meno probabile che ci imbattiamo in un'opinione che non supporta le nostre convinzioni esistenti. Viviamo in un mondo confortevole dove tutto conferma la nostra innocenza . E tali funzioni delle comunità umane come definire norme e confini di gruppo, nominare leader, determinare lo status dei membri del gruppo e molte altre, hanno in gran parte iniziato a essere svolte su piattaforme digitali online, tramite telefono.

Non sembra esserci un solo aspetto importante della vita in cui lo smartphone non gioca un ruolo chiave. Inoltre, ogni volta questo ruolo è doppio: quello di un cattivo, poi di un genio buono. E su questo gli esperti sono unanimi. Gli smartphone ci hanno aiutato a diventare più veloci, ma non più intelligenti.

E la memoria è peggiorata non solo nei bambini. "Circa 15 anni fa, tutti ricordavano almeno da tre a cinque numeri di telefono", afferma Nikolai Molchanov. - Ora non c'è. Se le informazioni sono a un paio di clic di distanza, il significato di memorizzarle scompare. Smettiamo di ricordare non solo dati relativi al campo professionale o all'erudizione generale, ma anche informazioni personali".

Tatiana Poritskaya è sicura del contrario: gli smartphone rendono il loro proprietario disattento e dipendente. La sorveglianza totale degli utenti, un ambiente social online trasparente che esclude la privacy, "conduce delicatamente e impercettibilmente al conformismo totale, all'assenza di pensiero indipendente", preoccupa Mikhail Vladimirsky. Il futuro è sconosciuto e solo la varietà di idee nate da persone indipendentemente l'una dall'altra consente di trovare soluzioni a nuovi problemi imprevisti dell'umanità, l'esperto è sicuro.

Ma, come puoi vedere, l'impatto degli smartphone su una persona, i cambiamenti rivoluzionari che queste tecnologie hanno apportato nella sua mente, provocano valutazioni ambigue. Ciò significa che l'indipendenza di pensiero non è stata ancora persa e la persona rimane padrona della situazione. Aspetta un attimo però. E cosa provi quando sei costretto a stare senza smartphone per un paio di giorni? O non ti è mai successo?