"Bursa", "ShkID" o dove studiavano i nostri antenati

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

Il liceo è un luogo talmente familiare che sembra che sia sempre stato lo stesso di adesso: con aule spaziose, orari chiari, bandi e cambiamenti. Pertanto, nelle lezioni di letteratura, eravamo spesso perplessi dai nomi delle istituzioni in cui studiavano i personaggi dei libri classici.

Abbiamo deciso di raccogliere le vecchie scuole più interessanti e raccontare cos'è e chi ci ha studiato.

Bursa

- E girati, figliolo! Quanto sei divertente! Cosa sono queste tonache da preti su di te? Ed è così che tutti vanno all'accademia? - Con queste parole il vecchio Bulba salutò i suoi due figli, che avevano studiato alla scuola di Kiev ed erano tornati a casa dal padre. Nikolay Gogol "Taras Bulba"

Tra gli eroi di Nikolai Gogol, ci sono diversi studenti della Bursa contemporaneamente, i più famosi sono Khoma Brut ("Viy") e i fratelli Ostap e Andriy ("Taras Bulba"). Nell'introduzione a Viy, l'autore fornisce una descrizione colorita dell'Accademia di Kiev, dove la guerra fredda di seminaristi e studenti non si è fermata per diverse generazioni. Ma chi sono i Bursak e in cosa differivano dai loro compagni di sventura?

Nel sistema educativo pre-rivoluzionario, questo era il nome dato agli studenti delle scuole teologiche che erano in pensione completa. Di conseguenza, una borsa è lo stesso seminario, ma con un ostello. Qui si studiavano teologia, retorica e filosofia. La posizione dei Bursaks non era invidiabile. A causa della scarsità di fondi, gli studenti vivevano in condizioni antigieniche difficili, dove spesso affamavano e consumavano stracci.

Tutte queste persone dotte, sia del seminario che della borsa, che nutrivano tra loro una sorta di inimicizia ereditaria, erano estremamente povere di mezzi di sostentamento e, inoltre, insolitamente golose; quindi contare quanti gnocchi ciascuno di loro ha mangiato a cena sarebbe un'impresa assolutamente impossibile; e quindi le voluttuose donazioni dei ricchi proprietari non potevano essere sufficienti. Nikolay Gogol "Viy"

Gli studenti hanno avuto diversi modi per migliorare la loro situazione finanziaria: donazioni, di cui scrive Gogol, insegnare ai bambini e esibirsi con inni e cabine della chiesa durante le festività religiose. Per guadagnare più soldi, i Bursak vagavano di fattoria in fattoria. Durante uno di questi viaggi, Homa Brut incontrò la piccola signora.

Liceo

Benedici, musa giubilante, / Benedici: viva il liceo! / Ai Mentori che hanno mantenuto la nostra giovinezza, / A tutti gli onori, vivi e morti, / Alzando alle nostre labbra un calice grato, / Non ricordando il male, ricompenseremo il bene. Alexander Pushkin "19 ottobre"

La maggior parte dei licei moderni è specializzata in materie di precisione. E questo non ha nulla a che fare con quelle istituzioni educative a cui un tempo apparteneva il Tsarskoye Selo Lyceum, lodato da Pushkin.

Il progetto di una scuola per futuri funzionari illuminati è stato sviluppato da Mikhail Speransky all'inizio del XIX secolo. Inizialmente, non solo i bambini nobili, ma anche i granduchi Nikolai e Mikhail Pavlovich avrebbero dovuto studiare a Tsarskoe Selo. Dopo la caduta di Speransky, Alessandro I non permise ai suoi fratelli minori di entrare nel liceo, ma non toccò né il programma dell'istituto di istruzione, né i fondi che si prevedeva di stanziare per il suo mantenimento. Gli studenti hanno studiato una varietà di discipline, che vanno dalla "morale" (legge di Dio, etica, economia politica) alle scienze esatte (matematica, statistica, fisica e cosmografia), questo elenco includeva anche corsi di scherma, equitazione e nuoto.

Oltre a Tsarskoye Selo, in Russia c'erano altri sette licei di questo tipo, in molti dei quali l'istruzione era equiparata all'università.

Istituto per Nobili Fanciulle

Passarono due giorni e la vita dell'istituto tornò al suo antico solco. Giorni e settimane si trascinavano, estremamente monotoni. È arrivato oggi, simile a due piselli a ieri.

Le lezioni continuavano nello stesso ordine. La voce urlante del commissario e l'incessante "segare" di Pugach ispiravano una terribile malinconia. Ho preso in mano i libri con un fervore che rasentava il dolore. Lydia Charskaya "Note da scolaretta"

Il nome completo di queste istituzioni educative è Istituzioni femminili chiuse del Dipartimento delle istituzioni dell'imperatrice Maria. A differenza degli stessi studenti, le studentesse sono associate alle buone maniere, alla calma e a una vita spensierata. Sembra tanto più sorprendente che le ragazze della classe privilegiata e le ricche borghesi siano state educate con la stessa durezza dei ragazzi. Certo, nessuno di loro indossava stracci, al contrario, gli studenti di tali istituti erano famosi per la loro pulizia nei vestiti, ma una dieta povera, stanze poco riscaldate e acqua ghiacciata per il lavaggio rendevano molto la vita degli studenti, molto difficile.

Nell'istruzione, il pregiudizio è stato fatto sulle lingue e sull'etichetta. Non sono state accettate punizioni corporali, ma sono stati incoraggiati vari tipi di pressione psicologica: boicottaggi e pubblica umiliazione dell'autore del reato. Le ragazze esistevano in una società molto piccola e chiusa, dove semplicemente non c'era motivo per le emozioni. Per rimediare in qualche modo a questa situazione, le studentesse hanno inventato una tradizione di adorazione, i cui oggetti erano studenti e insegnanti anziani.

Shkid

Gli adolescenti erano radunati ovunque. Sono stati prelevati dagli orfanotrofi "normali", dalle carceri, dai centri di distribuzione, da genitori stremati e dalle stazioni di polizia, dove hanno portato eterogenei bambini senzatetto direttamente da un raid nelle tane. La commissione del gubo ha risolto questi "difettosi" o "difficili da educare", come chiamavano allora i ragazzi viziati dalla strada, e da lì questa folla eterogenea è stata distribuita alle nuove case.

È così che è apparsa una rete speciale di scuole-orfanotrofio, nei cui ranghi c'era la scuola Dostoevskij di educazione sociale-individuale, in seguito ridotta dai suoi abitanti difettosi nel sonoro "Shkid". Grigory Belykh e L. Panteleev "Repubblica di ShKID"

La Scuola per i Difficili Dostoevskij è stata aperta nel 1920, quando nel paese erano attive bande di bambini di strada, ed è diventata una delle dozzine di istituzioni educative in cui sono stati allevati ex banditi giovanili. Tuttavia, alle origini della famosa "Shkida" c'erano gli insegnanti Viktor Nikolaevich Soroka-Rosinsky e sua moglie Ella Andreevna Lumberg, che hanno reso unica la scuola al 19 di Staro-Peterhof Avenue.

Nonostante il difficile contingente di studenti, Soroka-Rosinsky introdusse un sistema di autogoverno, praticò la punizione, ma non si abbassò alla verga e considerò giocare la parte più importante dell'educazione di un bambino. Un approccio individuale qui era più una necessità che una novità alla moda: sia quelli che sapevano appena leggere all'età di quindici anni sia quelli che parlavano fluentemente una o due lingue europee entrarono nello "Shkid". L'istituzione e l'esistenza della scuola fu come un percorso ad ostacoli.

Dei sessanta maestri che hanno lavorato a Skida in tempi diversi, solo dieci sono rimasti qui per molto tempo. Ma gli sforzi di queste persone sono stati ripagati: tra i diplomati della scuola c'erano ingegneri, scrittori e registi.