Le origini della crudeltà sui bambini e la formazione degli "assassini di massa"

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

La società è un organismo vivente e il suo stato dipende da molte componenti, che sono multivettoriali, interconnesse e si influenzano a vicenda, anche quando sembrano non intersecarsi. Considereremo più da vicino questa rete per renderci conto che ogni piccola cosa può essere fatale e dipende da ciascuno di noi o togliere la vita a qualcuno, o salvarla, riempiendola di significato profondo.

L'informazione è un prodotto che forma, trasforma, guida la società, che è denotata dalla parola generale visione del mondo. Cosa è incluso in questo concetto capiente?

Atteggiamento al passato, atteggiamento al presente con i suoi scopi e obiettivi per il futuro, dove traiamo motivazioni dalla consapevolezza di noi stessi in connessione con la società. Milioni di domande spesso non vengono interpretate criticamente da noi, ma sono le risposte ad esse che giocano un ruolo decisivo nella nostra vita, influenzando gli altri.

Con cosa respira la società? Di cosa sono impegnati i pensieri? Cosa sogna, cosa mangia? Quali scopi e obiettivi si prefigge, su quali motivazioni si basa nel prendere decisioni?.. Il cervello umano può essere paragonato a un computer, solo un computer quantistico che lavora costantemente con le informazioni ricevute e le applica secondo qualità innate che degradano o rivelano il loro potenziale attraverso il prisma dell'interazione con la società.

La crudeltà è una conseguenza di molte componenti che la società vede più spesso come risultato. Ma fino al momento in cui diventa evidente a occhio nudo, passano miriadi di eventi grandi, medi e piccoli, accumulandosi a quella massa critica quando la molla viene spremuta nella direzione opposta

Al giorno d'oggi, difficilmente sorprenderai nessuno con l'uso delle tecniche di PNL (Programmazione Neuro Linguistica), dove utilizziamo lo strumento principale come pensiero, parola. Ma voglio attirare la vostra attenzione sul fatto che questo strumento funziona non solo quando abbiamo deciso di lavorarci, ma funziona sempre, in ogni momento della nostra vita, e ha funzionato per i nostri genitori e nonni. Insieme agli utili sviluppi dei nostri antenati, codificati nel DNA, in diverse aree del cervello, abbiamo ereditato un certo numero di quelle codifiche che vengono spacchettate in noi quando potremmo anche non sospettarlo, e qualsiasi cosa può servire come ultima goccia.

Non vale la pena considerare singoli casi presi fuori dal contesto del quadro generale della storia della società, delle famiglie e della vita, e le singole persone che hanno già mostrato la loro crudeltà non dovrebbero essere considerate emarginate.

A molti sembra che questo non accadrà mai a loro, ma se hai voltato le spalle a qualcuno oggi, domani potrebbero voltare le spalle a te. La società non è solo vivente, ma è anche un unico organismo, dove ogni persona è una cellula del nostro organismo comune.

Ora la Russia si trova sull'orlo dell'abisso e solo un passo la separa dalla decisione o di cadere nell'abisso o di andare nella direzione opposta. 17 ottobre 2018 a Kerch, quando insieme all'assassino sono morte 21 persone, siamo arrivati a questo traguardo. L'Occidente è già in declino, lasciandosi alle spalle quella pietra miliare, nel lontano 1999, con uno dei più eclatanti casi di massacri.

Ci stiamo muovendo in ritardo, poiché prima del crollo dell'URSS eravamo lontani da questa dinamica, verso la quale la cultura dei valori europei si stava già muovendo a pieno ritmo.

Non potevamo permetterci di affrontare le distorsioni introdotte in precedenza, in URSS, per una serie di ragioni. Il nostro cervello quantistico oggi, nell'era di Internet, televisione, social network, comunicazioni mobili, in 5-10 anni raccoglie la quantità di informazioni non trattate spazzatura che non avrebbe potuto raccogliere prima di 60-80 anni. La psiche ha accumulato distorsione per molto più tempo.

E quei problemi che potrebbero essersi manifestati nelle nostre nonne e nonni nella vecchiaia, sorpassano i giovanissimi, coloro che non hanno esperienza di vita e che trovano molto più difficile far fronte allo stress mentale con i più forti cambiamenti ormonali nel corpo.

Senza nemmeno addentrarsi nella giungla profonda della codifica ereditata dagli antenati, si possono rintracciare le ragioni della crescente crudeltà nella società tra giovani e bambini

1. Gli anni '90 sono stati estremamente difficili per la sopravvivenza e molti genitori non erano più in grado di dedicare all'educazione tutto il tempo che potevano in URSS.

2. Negli anni '90, tonnellate di prodotti mediatici di seconda categoria nel cinema e nell'animazione sono stati riversati sulla coscienza inesperta di una persona sovietica che non aveva l'immunità e l'abilità di elaborare criticamente le informazioni.

3. Se un adulto negli anni '90 era impegnato con la sopravvivenza e aveva almeno un po' di pensiero critico, anche con una scarsa disponibilità alle informazioni, allora Per i bambini, questo prodotto si fondeva direttamente nel subconscio, diventando la base per la formazione della loro coscienza in crescita.

4. Gli insegnanti in tutto lo spazio post-sovietico, inclusa la Russia, ogni anno iniziarono a essere sempre più spinti nel quadro di programmi di studio filo-occidentali distruttivi, che a quel tempo avevano mostrato il proprio fallimento.

5. Ora ci sono solo pochi insegnanti del periodo sovietico, e i programmi di formazione contengono una forchetta sempre crescente della loro distruttività, essendo elaborati o proibitivamente semplici e noiosi, o proibitivamente difficili e incomprensibili.

6. Dalla nascita, un bambino ha accesso ai gadget ed è privato dell'opportunità nei primi 3-6 anni della sua fase più attiva di apprendimento del mondo: creare una base nel suo cervello quantistico su cui costruire i mattoni della conoscenza. Solo l'attività di manipolazione dell'oggetto può fornire una tale opportunità e solo essa. Ed è estremamente difficile poggiare su un fondamento di conoscenza assente o molto fragile, e con l'aggiunta di curricula antipedagogici e antipsicologici, dove l'insegnante è costretto a fare i conti con tonnellate di carte, non è più necessario parlare di processo di apprendimento e ancor più di educazione.

7. L'industria dei giochi online, dei film aggressivi, dei cartoni animati sta crescendo e i bambini, dalla nascita abituati a sedersi davanti allo schermo invece che all'attività fisica, hanno un piccolo database nel loro cervello quantistico per l'attività cognitiva attiva, capacità comunicative minime, costruire ponti di amicizia e interazione reciproca. amico, di conseguenza, si concentrano su una vita creata artificialmente, dove sono presumibilmente onnipotenti e intelligenti. Più un bambino trascorre del tempo su un sostituto per vivere la vita, più incertezza, paure nascono e cresce l'aggressività subconscia a causa della mancanza di appagamento, una sensazione di vuoto, inutilità.

8. I valori europei fin dalla nascita infondono un atteggiamento consumistico nei confronti dei genitori, degli insegnanti, e un bambino fin dalla tenera età considera normale misurare tutto con il denaro, chiedendo attenzione a se stesso come unico centro di attenzione possibile, dove tutto e tutti devono vivere per lui.

9. I valori europei, in cui i bambini hanno diritti solidi e gli adulti hanno responsabilità, riducono al minimo la possibilità di instillare nella vita la comprensione e l'applicazione di un concetto come responsabilità. E raggiungendo l'adolescenza, quando si verifica il rilascio ormonale più forte, otteniamo un caos incontrollabile, amareggiato dal mondo intero. Dal momento che il livello di conoscenza, abilità e abilità non è così grande da mostrare il tuo "io" in modo costruttivo, in questo momento, c'è una completa mancanza di comprensione della responsabilità personale per ciò che sta accadendo e, a livello del gioco e di altri contenuti video, l'intera gamma di manifestazioni distruttive è stata dominata come norma, il che si traduce in focolai domestici dall'isteria a manifestazioni violente nel comportamento, a un'ulteriore escalation, dove qualsiasi conflitto minore in casa, in qualsiasi istituto scolastico e in qualsiasi altro luogo, può portare a un'esplosione, dove l'ultimo filo dell'umanità scomparirà, dove i massacri sono a portata di mano.

Tutto quanto sopra è la norma di vita per la maggior parte della generazione già cresciuta e in crescita con vari gradi di gravità.

L'innesco può essere qualsiasi cosa, in qualsiasi momento, in una qualsiasi delle famiglie in cui potrebbero anche non sospettare che la situazione non sia più sicura.

Non ha senso incolpare questi bambini e genitori. Stiamo tutti navigando sulla stessa barca chiamata Russia e la responsabilità della nostra ingenuità, ignoranza e credulità è di tutti noi presi insieme.

I doppi standard del diritto internazionale e dei valori europei a costo della vita e dei destini infranti di molte persone hanno già mostrato il loro fallimento. È tempo di assumersi la responsabilità di ciò che sta accadendo su noi stessi e cambiare la situazione attuale.

Cosa fare?

In Russia sono necessari cambiamenti sistemici e costruttivi

È necessario ascoltare le parole del presidente del comitato investigativo Alexander Bastrykin ed eliminare il "sabotaggio legale" introdotto nella Costituzione della Federazione Russa negli anni '90 da agenti dei servizi di intelligence occidentali nell'articolo 15, clausola 4 - su il primato del diritto internazionale sul diritto interno.

Anche in Russia è necessario avere traguardi e obiettivi a livello statale! L'articolo 13, comma 2, della Costituzione vieta l'ideologia di Stato e quindi dà a tutti la possibilità di seminare una cultura aliena e una visione consumistica del mondo nel nostro Paese come di consueto, piantando un culto della depravazione e della violenza.

Certo, questo è solo l'inizio, ma questi sono punti fondamentali che consentono alle ONLUS straniere e ad altre organizzazioni non profit di prosperare nella permissività.

È tempo di capire che "FREEDOM FROM" è un percorso verso il nulla. Bisogna pensare: "LIBERTA' PER CHE COSA?"

L'agenda dei media, video, audio e stampa è uno strumento di distruzione o di creazione. È ora di iniziare a utilizzare la PNL come strumento creativo.

Affinché le persone possano formare una visione olistica e un pensiero costruttivo, le informazioni dovrebbero essere presentate dall'80-90% in un formato positivo e costruttivo e tutto il materiale di crisi che deve essere elaborato non può superare il 10-20%.

Sono necessari cambiamenti fondamentali nel sistema educativo.

Il 26 aprile 2016, V. V. Putin ha definito la partecipazione di fondazioni e istituzioni straniere all'istruzione russa "estremamente pericolosa".

"Nel nostro paese, non solo l'istruzione prescolare, ma anche l'istruzione scolastica è impegnata da tutti: alcuni fondi stranieri salgono, finanziano qualcuno. Noi, ovviamente, dovremmo essere aperti a tutto il nuovo, ma questi fondi sono del tutto incoerenti con le nostre tradizioni e la nostra cultura".

“Questa è una cosa estremamente pericolosa. Noi, ovviamente, dobbiamo essere aperti al mondo e a tutto ciò che è nuovo per andare avanti, ma in nessun caso dobbiamo dimenticare le nostre radici culturali, le nostre tradizioni.

In precedenza, un'evoluzione umana abbastanza efficace, l'apprendimento era molto spesso basato su sforzi forzati, che sotto di sé avevano la base della paura: freddo, fame, condanna della società. Ma questa non è una componente costante e per un'umanità vitale è necessario formare una piattaforma, un ambiente in cui una persona si svilupperà incondizionatamente.

L'amore e l'interesse, il rispetto e la gratitudine, dove l'onore, la coscienza e la dignità sono una conseguenza naturale, sono un forte fondamento pedagogico e psicologico nell'apprendimento e nel liberare il potenziale.

La base strategica e tattica per tutto quanto sopra dovrebbe essere la formazione di tali valori fondamentali della società:

1. Onore, patriottismo contrapposto alla codardia e al tradimento.

2. Unità, sostegno reciproco, assistenza reciproca (l'uomo è amico dell'uomo) contrapposto alla frammentazione, al distacco (l'uomo è nemico dell'uomo, la mia capanna è al limite).

3. Decenza, onestà, responsabilità, rispetto della legge (basata sulle leggi degli antenati, sul valore della vita) contrapposta all'illegalità e all'adozione di leggi del consumatore, natura distruttiva, irresponsabilità, inganno, mancanza di principio.

4. Uno stile di vita sano (sport, amore per la natura, alimentazione sana, purezza di pensiero, parole) contrapposto al sabotaggio (aggressione, volgarità, risse, alcolismo, tossicodipendenza).

5. Diligenza e rispetto per il proprio lavoro e per gli altri, in contrasto con il parassitismo, il consumismo, il disprezzo per il lavoro in quanto tale e per il lavoro degli altri.

6. Virtù, umanità, generosità, in contrapposizione all'avidità, all'egoismo, alla disumanità, all'egocentrismo.

7. Rispetto contro maleducazione.

8. Conoscenza, rispetto per la storia, la cultura, eroi che hanno difeso la loro Patria, valori culturali contrapposti all'oblio, occultamento, distorsione della conoscenza, storia della cultura e falsi eroi che diffamano l'onore, la coscienza, la dignità della nostra Patria e dei nostri antenati.

9. Autosviluppo, ricerca attiva della conoscenza, divulgazione di talenti, opportunità e capacità, superamento di sé e crescita su se stessi di ieri, in contrasto con il degrado, la pigrizia e la rivalità malsana per l'affermazione di sé a spese dei deboli.

10. Il valore della Terra, dell'aria, dell'acqua e di tutto ciò che esiste come dono della natura, che ci viene dato gratuitamente con amore e gratitudine, per la divulgazione del nostro potenziale come campo di potenziali opportunità e la realizzazione di il diritto di scegliere. In contrasto con l'atteggiamento servile e consumistico verso tutto ciò che ci circonda. (Tutto ciò che ci circonda è tanto nostro quanto non nostro. Stare a casa, ma ricordati che siamo ospiti. Dopo di noi, tutto ciò che esiste andrà ai nostri discendenti, e cosa e in che stato rimarrà dipende da ciascuno di noi).

11. Il valore della vita di tutti, a prescindere da eventuali peculiarità, contro la discriminazione e lo scoprire chi ha più valore e chi ha diritto alla vita.

12. Integrità, unità! Questo è l'unico modo per allontanarsi dall'estremo e scoprire cosa è importante: pubblico o personale! La verità sta sempre nel mezzo! Sono importante e prezioso per la mia unicità all'interno della società, che è preziosa e importante non meno e non più di me. Ciascuno individualmente è prezioso quanto la società nel suo insieme. Gli interessi della società sostengono l'unicità di ciascuno, l'unicità di ciascuno sostiene la società nel suo insieme. In contrasto con la frammentazione e Divide et impera.

Come disse L. N. Tolstoj, "solo il miglioramento morale delle persone può migliorare le condizioni della vita sociale".

Sukhomlinsky credeva che "un fondamento indimenticabile di convinzione morale è posto nell'infanzia e nella prima adolescenza, quando il bene e il male, l'onore e il disonore, la giustizia e l'ingiustizia sono accessibili alla comprensione di un bambino solo a condizione di una vivida visibilità, prova del significato morale di ciò che vede, fa, osserva"…

Naturalmente, solo un approccio integrato alla protezione della sovranità della Russia darà un risultato positivo, e quanto sopra è solo un abbozzo dei tocchi per il lavoro fondamentale, multistrato e multivettore degli specialisti di molti russi, che richiede un'ampia discussione ed elaborazione delle tappe necessarie, strumenti per vere trasformazioni nell'attuazione di quanto concepito. Credo che sia importante comprendere chiaramente la gravità della situazione e la profondità delle parole pronunciate da V. V. Putin:

"Se per un certo numero di paesi europei l'orgoglio nazionale è un concetto dimenticato da tempo e la sovranità è un lusso troppo grande, allora per la Russia la sovranità dello Stato reale è una condizione assolutamente necessaria per la sua esistenza".