Terza ondata. Una lezione che tutti dovrebbero imparare

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

Ron Jones ha insegnato storia in una scuola superiore in California. Mentre studiava la seconda guerra mondiale, uno degli scolari chiese a Jones come la gente comune in Germania potesse fingere di non sapere nulla dei campi di concentramento e dei massacri nel loro paese.

Poiché la classe era in anticipo rispetto al curriculum, Jones decise di dedicare una settimana a un esperimento sull'argomento.

Lunedì ha spiegato agli studenti. Jones ha ordinato agli studenti di sedersi sull'attenti, poiché questo è meglio per l'apprendimento. Quindi ha ordinato agli studenti di alzarsi e sedersi in una nuova posizione più volte, quindi ha anche ripetutamente ordinato loro di lasciare il pubblico ed entrare in silenzio e prendere posto. Agli scolari è piaciuto il "gioco" e hanno seguito volentieri le istruzioni. Jones ha incaricato gli studenti di rispondere alle domande in modo chiaro e vivido, e hanno obbedito con interesse, anche gli studenti solitamente passivi.

Martedì, Jones ha spiegato alla classe seduta sull'attenti da sola. Ha detto agli studenti di cantare in coro: "Forza nella disciplina, forza nella comunità". Gli studenti hanno agito con evidente entusiasmo, vedendo la forza del loro gruppo. Alla fine della lezione, Jones ha mostrato agli studenti il saluto che avrebbero dovuto usare quando si incontravano - una mano destra alzata e curva alla spalla - e ha chiamato il gesto il saluto della terza ondata. Nei giorni successivi, gli studenti si salutavano regolarmente con questo gesto.

Altri tredici volontari si sono uniti ai 30 studenti della classe di prova mercoledì e Jones ha deciso di distribuire le tessere. Ha detto a p. Le rivalità individuali sono spesso frustranti, dice, e le attività di gruppo hanno più successo nell'apprendimento. Jones ha incaricato gli studenti di progettare insieme lo striscione della Terza Ondata, convincere venti bambini di una vicina scuola elementare ad atterrare sull'attenti e nominare uno studente affidabile alla volta per partecipare all'esperimento. Tre studenti furono incaricati di riferire a Jones della violazione dell'ordine stabilito e delle critiche alla Terza Ondata, ma in pratica circa 20 persone si impegnarono in denunce volontarie. Uno degli studenti, Robert, con un fisico grande e una scarsa capacità di apprendimento, disse a Jones che sarebbe stato la sua guardia del corpo e lo seguì per tutta la scuola. Le tre studentesse di maggior successo della classe, le cui capacità non erano richieste nelle nuove condizioni, hanno riferito l'esperimento ai loro genitori. Di conseguenza, Jones ricevette una telefonata dal rabbino locale, che fu soddisfatto della risposta che la classe stava imparando in pratica il tipo di personalità tedesco. Il rabbino ha promesso di spiegare tutto ai genitori delle studentesse. Jones era estremamente deluso dalla mancanza di resistenza anche da parte degli adulti, e il preside lo salutò con un saluto della Terza Ondata.

Giovedì mattina, l'auditorium è stato distrutto dal padre di uno degli studenti, che stava aspettando Jones nel corridoio. Non era se stesso, ha spiegato il suo comportamento dalla prigionia tedesca e ha chiesto di capirlo. Jones, cercando di accelerare il completamento dell'esperimento, ha spiegato agli studenti. Gli 80 studenti in classe hanno sentito dire che facevano parte di un programma giovanile nazionale la cui missione era la trasformazione politica a beneficio della gente. Jones ordinò a quattro guardie di scortare tre ragazze fuori dall'auditorium e di accompagnarle alla biblioteca, la cui lealtà era discutibile. Poi ha detto che centinaia di filiali della Terza Ondata sono state create in altre regioni del Paese, e venerdì a mezzogiorno il leader del movimento e un nuovo candidato alla presidenza annunceranno la loro creazione in televisione.

A mezzogiorno di venerdì, 200 studenti si sono ammassati nell'ufficio, compresi i rappresentanti delle sottoculture giovanili che in linea di principio non erano interessati alle questioni scolastiche. Gli amici di Jones hanno posato come fotografi che circondano il pubblico. A mezzogiorno la TV era accesa, ma sullo schermo non appariva nulla. Vedendo lo sconcerto degli studenti, Jones ha ammesso che il movimento non esiste e gli studenti hanno abbandonato le proprie opinioni e hanno facilmente ceduto alla manipolazione. Secondo lui, le loro azioni non differivano molto dal comportamento del popolo tedesco negli anni critici. Gli scolari si dispersero in uno stato depresso, molti non riuscirono a trattenere le lacrime.

L'esperimento è stato spontaneo e per lungo tempo è rimasto sconosciuto alle grandi masse, aiutate dalla vergogna dei suoi partecipanti per le loro azioni. Alla fine degli anni '70, Jones pubblicò la storia dell'esperimento nel suo libro pedagogico, fino a quel momento l'unica descrizione dell'esperimento era stata fatta dal giornale della scuola. Nel 1981 escono il romanzo e il film per la televisione americana The Wave, basato su un esperimento. Nel 2008 è uscito il film tedesco Experiment 2: The Wave. Nel 2010 è uscito un film documentario negli Stati Uniti, che includeva interviste con i partecipanti all'esperimento.