Cosa faceva un ragazzo di 14 anni in Russia 100 anni fa?

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

Per molto tempo in Russia, l'educazione dei bambini al lavoro contadino è avvenuta secondo un certo sistema, ben pensato da molte generazioni di persone. Ai bambini è stato insegnato a farlo non più tardi dall'età di sette anni, credendo che "una piccola impresa è meglio di una grande ozio". futuro. Una persona, secondo l'opinione dei contadini russi, può solo allora fare bene e con gioia il duro lavoro di un aratore, un mietitore, un falegname, se l'abitudine al lavoro è entrata nella sua carne e sangue fin dalla prima infanzia.

Nelle famiglie contadine russe, ai bambini veniva insegnato molto presto ad assumersi responsabilità e un lavoro sistematico: questo era sia il problema principale dell'educazione che la garanzia di sopravvivenza. Inoltre, le opinioni dei nostri antenati su questo processo difficilmente soddisferebbero gli adolescenti moderni.

La cosa più importante è che l'approccio ai loro eredi nell'ambiente popolare non era solo severo, ma molto severo. In primo luogo, nessuno allora considerava i figli uguali ai genitori. Ed è stato nei primi anni di vita di un bambino che gli adulti hanno visto una garanzia di che tipo di persona sarebbe diventato.

Konstantin Makovsky "Ragazzo contadino" (1880)

In secondo luogo, l'autorità di madre e padre nelle famiglie contadine era indiscutibile. Di solito, i genitori erano uniti nelle loro opinioni sull'educazione e le responsabilità del bambino, e anche se non erano d'accordo su qualcosa, non lo dimostravano mai in pubblico, quindi il bambino non aveva alcuna possibilità di "vincere" uno dei i genitori al suo fianco.

In terzo luogo, non era consuetudine "indulgere" con ragazze o ragazzi e assecondarli invano. Di solito, le istruzioni tra le famiglie venivano distribuite dal capofamiglia in tono ordinato, e nessuno lo contraddiceva in risposta. Allo stesso tempo, il bambino è stato sempre lodato e incoraggiato per un'attività completata con successo, sottolineando in ogni modo che aveva giovato a tutta la famiglia.

Il nostro aiuto. Lavoro minorile: reclutare bambini per lavorare regolarmente. Attualmente, nella maggior parte degli Stati, è considerata una forma di sfruttamento e, secondo la Convenzione delle Nazioni Unite N32 "Sui diritti dell'infanzia" e gli atti dell'Organizzazione internazionale del lavoro, è riconosciuta illegale. I nostri bisnonni non potevano nemmeno sognarlo. Forse è per questo che sono entrati nell'età adulta perfettamente preparati e adattati?

Ivan Pelevin "Bambini in slitta" (1870)

"Il figlio di papà insegna non male"

I criteri di età per i bambini erano molto chiari e, di conseguenza, anche le loro responsabilità lavorative erano chiaramente divise. L'età è stata misurata in sette anni: i primi sette anni - infanzia o "infanzia". I bambini venivano chiamati "dite", "giovane", "kuvyaka" (pianto) e altri soprannomi affettuosi. Nei secondi sette anni iniziò l'adolescenza: il bambino divenne un "adolescente" o "adolescente", ai ragazzi furono dati porti (pantaloni), ragazze - una lunga maglietta da ragazza. Il terzo bambino di sette anni è la giovinezza. Di norma, gli adolescenti hanno acquisito tutte le abilità necessarie per una vita indipendente entro la fine dell'adolescenza. Il ragazzo divenne il braccio destro del padre, un sostituto della sua assenza e malattia, e la ragazza divenne un'assistente a tutti gli effetti della madre.

Forse i requisiti per i ragazzi erano più severi che per le ragazze, perché era dai figli che dovevano crescere i futuri "capofamiglia", "badanti" e protettori. In una parola, veri mariti e padri.

Vasily Maksimov "ragazzo meccanico" (1871)

Nei primi sette anni della sua vita, il ragazzo ha imparato molte delle basi del lavoro contadino: gli è stato insegnato a prendersi cura del bestiame, andare a cavallo, aiutare nei campi, così come le basi dell'abilità. Ad esempio, la capacità di realizzare giocattoli con vari materiali, intrecciare cesti e scatole e, naturalmente, scarpe di rafia, che avrebbero dovuto essere forti, calde, impermeabili, erano considerate un'abilità assolutamente necessaria. Molti bambini di 6 e 7 anni aiutavano con sicurezza i loro padri nella fabbricazione di mobili, imbracature e altre cose necessarie per la casa. Il proverbio "Insegna a un bambino mentre giace dall'altra parte del negozio" non era una frase vuota nelle famiglie contadine.

Nei secondi sette anni di vita, al ragazzo furono finalmente assegnate stabili e varie responsabilità economiche, e acquisirono una netta divisione sessuale. Ad esempio, non un solo adolescente era obbligato a prendersi cura di fratelli e sorelle più piccoli o di prendersi cura del giardino, ma doveva imparare ad arare e trebbiare - le ragazze non erano coinvolte in un lavoro così duro dal punto di vista fisico. Spesso, già all'età di 7-9 anni, i ragazzi dei contadini iniziarono a guadagnare denaro "nelle persone": i loro genitori li davano ai pastori per una cifra moderata. A questa età, si credeva che il bambino fosse già finalmente "entrato nella mente", e quindi è necessario insegnargli tutto ciò che suo padre può e sa.

Lavori a terra. Nei villaggi russi, la lavorazione del terreno era una conferma di uno status maschile a tutti gli effetti. Pertanto, gli adolescenti dovevano lavorare nei campi. Concimavano il terreno (spargevano il letame sul campo e si assicuravano che le sue zolle non interferissero con il lavoro dell'aratro), erpicavano (allentavano il terriccio con erpici o zappe), conducevano un cavallo imbrigliato all'erpice per le briglie o cavalcavano it, "quando il padre guida il solco." …

Se il terreno era bitorzoluto, il padre metteva suo figlio su un erpice per renderlo più pesante, e lui stesso guidava il cavallo per le briglie. Gli adolescenti hanno preso parte attiva alla vendemmia. Da 11-13 anni, il ragazzo era già coinvolto nell'aratura indipendente. All'inizio, gli fu dato un piccolo appezzamento di terreno coltivabile su cui poteva esercitarsi e, all'età di 14 anni, l'adolescente stesso poteva arare con sicurezza la terra, cioè divenne un lavoratore a tutti gli effetti.

Vladimir Makovsky "Pastori" (1903)

Cura del bestiame. Un'altra componente importante della vita contadina, di cui le donne non si fidavano (potevano solo mungere mucche o capre, cacciarle al pascolo). I giovani dovevano nutrire, rimuovere il letame e pulire gli animali sotto la stretta guida dei loro anziani. Il principale capofamiglia in una famiglia contadina è sempre stato un cavallo, che lavorava tutto il giorno nei campi con il proprietario. Di notte radunavano i cavalli, e questa era anche la responsabilità dei ragazzi. Ecco perché fin dai primi anni è stato insegnato loro a imbrigliare i cavalli e cavalcarli, guidarli seduti o in piedi su un carro, portarli a un abbeveratoio - in piena conformità con il detto "Gli affari insegnano, tormentano e nutrono".

Professioni di pesca. Erano particolarmente comuni nel nord della Russia e in Siberia, dove servivano come fonte affidabile di reddito. Guardando suo padre e i suoi fratelli maggiori, il ragazzo ha prima adottato le abilità di pesca e caccia sotto forma di gioco, quindi ha migliorato quest'arte.

Già all'età di 8-9 anni, i giovani di solito sapevano come tendere lacci per piccola selvaggina e pollame, tirare con l'arco, pescare o batterlo con una lancia. La raccolta di funghi, bacche e noci veniva spesso aggiunta a questo elenco, che era anche un buon aiuto materiale. All'età di 9-12 anni, un adolescente potrebbe unirsi a un artel di pesca per adulti e a 14, dopo aver superato il periodo di prova, diventare un membro a tutti gli effetti. Quindi iniziò a contribuire con una quota significativa al bilancio familiare e si trasferì nella categoria dei "guadagnatori" adulti e degli invidiabili corteggiatori.

Alexey Korzukhin "Nemici degli uccelli" (1887)

È così che i "bravi ragazzi" - gli aiutanti del padre, di cui i genitori erano giustamente orgogliosi, sono cresciuti nelle famiglie contadine. Oltre all'educazione al lavoro, ai ragazzi venivano insegnati anche chiari principi morali: veniva insegnato loro a onorare gli anziani, a trattare misericordiosamente i poveri e i poveri, l'ospitalità, il rispetto per i frutti del proprio e altrui lavoro, i fondamenti della fede. C'erano altre due regole importanti che ogni adolescente conosceva a memoria: primo, un uomo doveva essere in grado di proteggere la sua donna e la sua famiglia, e non solo fisicamente, ma anche dal punto di vista materiale e psicologico. Secondo la seconda regola, un uomo doveva essere in grado di trattenere le sue emozioni e controllarsi sempre.

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