Società dei consumi. Percorsi di uscita

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

La moderna società occidentale è caratterizzata da un alto livello di consumo di vari beni e servizi. Siamo costantemente circondati da chiamate: “Compra! Acquistare! Acquistare! I cartelloni pubblicitari e gli schermi televisivi sono molto colorati e abbondanti nel raccontare cose di cui ancora non possiamo fare a meno e ci formano l'immagine di una persona di successo.

I media (e questa non è solo la televisione, ma anche Internet, le pubblicazioni elettroniche, i materiali stampati) sono un portavoce che modella l'opinione pubblica, modella i bisogni, i valori, una sorta di standard sociale verso il quale dovremmo tendere tutti insieme.

Riviste patinate alla moda, realizzate secondo il tipo occidentale, esortano i giovani a vivere per se stessi, prendere tutto dalla vita, trascorrere il tempo divertente e spensierato. La misura del successo personale in tali riviste sono le relazioni libere e un mucchio di diversi "bigiotteria" alla moda, e per gli zii e le zie adulti, gli stessi "bigiotteria" agiscono sotto forma di servizi e opzioni creati artificialmente assolutamente inutili per le loro auto costose, telefoni, ecc..d. Quasi tutto viene messo in vendita, non solo i beni materiali, ma anche il tempo, le capacità e la bellezza femminile.

Di recente ho scoperto che esisteva un servizio come "amico per un'ora". L'amicizia è già diventata oggetto di contrattazione. Più precisamente, un simulacro di amicizia. La società dei consumi è una società di valori artificiali, una società falsa.

Puoi parlare molto delle ragioni e delle precondizioni che sono servite a formare una tale società. Tuttavia, è chiaro che tutto questo è stato creato dall'uomo. In questo articolo voglio sottolineare alcune delle caratteristiche psicologiche di una persona che si formano sotto l'influenza di questo tipo di società.

In una società dei consumi si sostituiscono i valori, i criteri che sono veramente umani in una persona, a quelli artificiali. Una persona in una società dei consumi si sente preziosa, autosufficiente, degna di autostima se ha un comportamento di consumo ben definito e non qualità personali. La struttura del valore intrinseco di un consumatore umano comprende i criteri per avere vari "giocattoli": un'auto prestigiosa, un cellulare costoso, vari servizi e beni che sono dettati dalla moda, e non da un'urgenza. E una persona del genere inizia a valutarsi non per i propri successi personali, ma per il fatto che ha vari giocattoli alla moda o cose ridondanti.

Ad esempio, una persona del genere potrebbe pensare tra sé e sé che ho successo e mi apprezzo perché ho una buona casa, posso permettermi questo e quello, ho un buon lavoro. Inoltre, una buona non è sempre quella che piace a una persona secondo la sua Anima, ma è considerata prestigiosa nella società dei consumi, socialmente normativa. In questa formulazione, non c'è nulla su una persona, ma solo su attributi esterni, involucri di caramelle. Sono la mia macchina di lusso, sono la mia nuova casa o il mio telefono. In un ambiente del genere, le cose diventano un'estensione di una persona. E in alcuni casi, la persona stessa viene sostituita. Nel consumatore umano scompaiono i criteri interni del suo valore.

Ad esempio, puoi valutare te stesso per un vero successo nel lavorare sulla tua personalità. Per aver cresciuto un figlio o una figlia, o per essere una buona madre o un buon padre, o per aver accettato i miei genitori così come sono, per la capacità di fare una sorta di scelta indipendente, se questa scelta non poteva essere fatta prima, o per un atteggiamento più calmo a quello che gli altri dicono di me. Gli ultimi tre esempi sono cambiamenti interni e il risultato del lavoro di una persona su se stessa, che sono direttamente collegati alla sua crescita personale.

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In che modo la società dei consumi influenza la maturazione psicologica di una persona?

In parole povere, tutti i bisogni umani possono essere suddivisi in due categorie. Primo, questi sono quelli che sono dovuti al bisogno di esistenza e crescita spirituale, personale (cibo, casa, educazione, creatività, bisogno di contatto con altre persone, accoglienza dell'amore, ecc.) e il secondo - bisogni parassitari. Sono quelli che contribuiscono al degrado, a un arresto dello sviluppo: tabacco, alcol, bisogni che hanno la loro ridondanza, il bisogno di mettersi in mostra, il "materialismo" di distinguersi per attributi esterni, soprattutto le cose. Ad esempio, una persona possiede più auto o più di 20 paia di costosi orologi svizzeri, come un ex governatore di una delle regioni del nostro Paese. Perché ne ha bisogno?

Una società in cui si incoraggia il consumo eccessivo e il "materialismo", in cui si formano bisogni artificiali, non potrebbe apparire da sola. Ciò si basa su prerequisiti economici e sociali. E uno di questi prerequisiti sono gli appetiti esorbitanti delle multinazionali globali, la politica del prestito totale alla popolazione. I magnati finanziari e le banche distribuiscono denaro a destra e a manca, ad ogni angolo. Anche se non vuoi. Siamo costretti a vivere indebitati. Ora vediamo cosa questo minaccia in senso psicologico?

in primo luogo, sfrenato consumo, inoltre, istantaneo, momentaneo (girato l'angolo, preso in prestito), senza alcuna difficoltà - corrompe, perché, in questo stato, una persona diventa un animale. L'animale vive di istinto, soddisfa i suoi bisogni e niente di più. Ma, a differenza di una persona, un animale è limitato dagli istinti e non consumerà troppo, e una persona, poiché ha una mente, non ha confini.

Questa situazione si manifesta molto bene quando osserviamo i bambini piccoli. Il mondo di un bambino è il mondo dei suoi desideri e dei suoi bisogni. Un bambino sotto i 5 anni vive esclusivamente dei suoi desideri. Non è in grado di stabilire dei limiti per se stesso, gli adulti glielo insegnano. Crede sinceramente che il mondo intero ruoti intorno a lui. Voleva qualcosa, squittì, e poi gli adulti accorsero e gli diedero ciò di cui aveva bisogno. Inoltre, il bambino non si è impegnato molto in questo! Per un bambino, questo stato di cose è abbastanza naturale e ad un certo stadio di sviluppo è abbastanza utile, ma per gli adulti?

Possiamo osservare un quadro simile nella società dei consumi. Le persone sono costrette a vivere esclusivamente dei propri desideri. Quando si parla di acquisto con un prestito, si presume che una persona non abbia fondi propri e si indebita indebitamente, il che significa che non ha ancora investito il suo lavoro socialmente utile in una "pentola comune" per la quale vorrebbe ricevere denaro… Qualsiasi prodotto che acquistiamo a credito è già stato creato da qualcuno, qualcuno ci ha messo il proprio lavoro. E se una persona lo ottiene rapidamente, senza investire lavoro, allora si scopre che usa il lavoro di altre persone proprio così, sembra parassitismo.

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In secondo luogo, come dicevo, puntare solo sui consumi è una specie di "Ritorno" all'infanzia, a uno stato infantile. Inoltre, la maggior parte dell'attività di una persona sarà finalizzata a soddisfare bisogni in eccesso o parassiti, che sono formati da alcune "autorità". Facciamo qualcosa, siamo attivi nella vita solo perché vogliamo qualcosa, ci sforziamo per qualcosa. E a questo proposito, puoi volere molto di più che "rimpinzarti la pancia". Tuttavia, affinché una persona possa formarsi e formulare da sé ciò che vuole veramente, ha bisogno di essere in contatto con se stessa, ascoltarsi, imparare a misurare le proprie capacità con i propri desideri. Una tale capacità come “vivere con i nostri mezzi” o confrontare le proprie risorse, capacità con gli scopi e gli obiettivi della vita è uno dei segni dell'età adulta. Il consumo sfrenato, il suo culto, gli fa appello solo per neutralizzare questa abilità, che forma le caratteristiche infantili di una persona.

E tali tratti possono essere spesso osservati nelle persone in una società dei consumi, specialmente tra i giovani. L'infantilizzazione della popolazione è sempre più diffusa. Nella vita ordinaria, questo si manifesta come una crescita tardiva, un orientamento verso una vita facile e spensierata, l'incapacità di svolgere lavori fisici, un numero crescente di persone che cadono nel gioco d'azzardo e nella dipendenza da Internet e l'irresponsabilità.

In psicologia, esiste una cosa come l'attività principale. Designano l'attività con cui è associata l'emergere delle più importanti neoplasie psicologiche in una persona nel processo del suo sviluppo. In altre parole, questa è la principale forma di attività umana a una certa età, all'interno e sulla base della quale sorgono grandi cambiamenti nel suo sviluppo psicologico.

L'attività principale del bambino in età prescolare è il gioco e l'attività principale dell'adulto è il lavoro. Si scopre un parallelo interessante: il numero di persone che cadono nel gioco d'azzardo e nella dipendenza da Internet è in aumento, l'atteggiamento nei confronti del lavoro in quanto tale sta cambiando. La maggior parte di queste persone cambia la propria attività principale in una che corrisponde all'età prescolare. Un altro passaggio all'infanzia. E come risultato di questi processi, l'età al primo matrimonio aumenta, così come la percentuale di coloro che non hanno affatto legato la loro vita con il matrimonio. Il matrimonio è una responsabilità. E le azioni responsabili sono caratteristiche degli individui più maturi. Il bambino non ha bisogno di un "Partner" uguale, ha bisogno di un "Genitore". "Partner" e "Genitore" sono, ovviamente, ruoli qui. E, tra l'altro, questa irresponsabilità si manifesta non solo nell'ambito della costruzione dei rapporti matrimoniali, ma anche a vari livelli della nostra vita. Le persone hanno paura di assumersi la responsabilità. Non è quello che vediamo oggi?

In terzo luogo, in una società puramente consumistica cambiare atteggiamento nei confronti del lavoro come tale. Soprattutto la generazione più giovane che sta entrando nella vita lo sta ascoltando con forza. Stanno emergendo nuove professioni che sono esclusivamente nel settore dei servizi, e la maggior parte dei servizi sono o ridondanti o mirati a bisogni “parassitari”. Ci viene costantemente detto che la vita dovrebbe essere facile e tutto dovrebbe essere accessibile con la semplice pressione di un tasto. Non devi fare molto. Faranno di tutto per te. Basta premere il pulsante. Non devi nemmeno uscire di casa: ti porteranno cibo fresco, acqua e altri beni, forniranno servizi.

Ho assistito a come una certa società commerciale offrisse a studenti e adolescenti il compito di interrogare i cittadini. Per 4 ore di lavoro, l'adolescente ha ricevuto 1000 rubli. E da scolari adolescenti che erano coinvolti in questo business, ho sentito opinioni: "Perché studiare? Puoi lavorare mezza giornata e generalmente ottenere uno stipendio decente". Basti pensare che per 4 ore di lavoro non qualificato l'azienda paga più di quanto un medico o un insegnante o un ingegnere in una fabbrica riceveranno per lo stesso tempo. D'accordo, il contributo di questi lavoratori in relazione alla società non è affatto commisurato.

O qualche commesso ottiene più dello stesso insegnante.

L'incapacità di lavorare in modo sistematico o l'orientamento a guadagni "facili" sono un altro segno di immaturità. Inoltre, il denaro facile viene coltivato in modi così discutibili e parassitari come la vendita di bellezza, il gioco d'azzardo, ecc.

Il quarto. Quando autorità invisibili modellano i nostri bisogni e valori, assomiglia anche al processo in cui i genitori decidono per un bambino cosa fare e cosa mangerà oggi a pranzo. Non tutti gli adulti di oggi, per non parlare dei giovani, possono darsi una risposta alla domanda sul perché cambiano un cellulare, un'auto, acquistando un modello più alla moda e perfetto, a condizione che quello vecchio svolga le sue funzioni in modo abbastanza tollerabile. E cosa, questa può essere definita una scelta indipendente quando decidono per te?

Ma la cosa principale con cui tutto finisce per il profano è la dipendenza e la fuga. Dipendenza da beni già consumati, dipendenza dall'onere del credito. La gente perde il sonno, la pace, il tempo, i pensieri positivi solo per ripagare i prestiti e trovare l'occasione per "arricchirsi" ancora, portando i propri risparmi ai banchieri, saldando i debiti. Questo stato di cose forma un'altra dipendenza in una persona.

E, naturalmente, la fuga è una fuga dalla vita reale. Volo nel mondo virtuale, nel simulacro della vita, giochi virtuali che di fatto sostituiscono la vita, liberando una persona da questa frenetica corsa al consumo del mondo moderno.

Cosa si può fare?

I problemi e le osservazioni sopra descritti sono di natura sistemica e richiedono cambiamenti a diversi livelli: spirituale, sociale, politico. Ognuno di noi, nonostante sia solo una persona, può cambiare lo stato di cose esistente al suo livello, indipendentemente dalla nicchia sociale che occupa. Di seguito, fornirò alcuni consigli, in seguito ai quali è possibile modificare la situazione.

Raccomandazioni generali:

1. Vivi con i tuoi mezzi

Per trasmettere questa idea non solo a te stesso, ma anche ai tuoi figli. Con l'esempio personale, per mostrare loro che vivere in debito è, come minimo, insolvenza personale, incapacità di pianificare, fare scelte e usare la libertà interiore.

Estinguere i vecchi prestiti (se presenti) e rifiutarne di nuovi. Riconsidera i tuoi bisogni di eccesso (qualcosa di cui puoi sicuramente fare a meno) e parassiti.

3. Indirizza fondi gratuiti alla tua istruzione, salute, sviluppo personale. O per l'educazione e lo sviluppo dei vostri figli.

4. Elimina il materialismo nella tua famiglia. È meglio comunicarlo ai tuoi figli e ai tuoi familiari con l'esempio.

5. Limitare la visione della TV non solo per i bambini, ma per tutta la famiglia. Sostituisci il tempo libero con la lettura di libri, attività congiunte, tempo libero in famiglia, autoeducazione, sport.

Cosa dovrebbe essere trasmesso ai bambini?

Per la formazione dell'operosità:

1. Esempio personale. Quando i genitori lavorano in una famiglia, creano un prodotto sociale utile, questo è il miglior esempio per i bambini. Fare trading in borsa o comprare e vendere azioni, le valute non è un buon esempio da seguire. Tali "giocatori" non creano nulla di utile per la società. Il denaro viene ricevuto in modo "parassitario". Il bambino deve sapere e vedere cosa fanno i genitori per vivere. Ciò che è utile per gli altri.

2. Per supportare l'attività di gioco del bambino in età prescolare, in cui aiuta i suoi genitori, fa qualcosa di utile

Il bambino, circondato dagli adulti, attraverso il meccanismo dell'imitazione, modella nel gioco l'attività e il comportamento che vede intorno a sé. Dall'età di 3 anni, il bambino sviluppa un'attività in cui modella attività utili nel gioco che osserva in famiglia. Questi possono essere diversi lavori domestici. Gli adulti dovrebbero essere incoraggiati in ogni modo possibile a giocare il bambino in cui aiuta i suoi genitori. Dagli alcune semplici istruzioni. È chiaro che il bambino sta giocando solo a questo per ora, ma questo forma in lui una connessione emotivamente positiva fissa in termini di lavoro. Qui non sto parlando delle faccende domestiche che fa il bambino, ma del gioco in cui il bambino le modella.

Inoltre, un adulto può intensificare consapevolmente le attività congiunte con un bambino, dove il bambino lo aiuterà. È importante trasmettere al bambino che aiuta, fa una cosa utile, la fa bene (indipendentemente dal risultato). Per un bambino di questa età, questo è ancora un gioco.

3. Distribuzione delle responsabilità. Dall'età di 5 anni, a un bambino in una famiglia possono essere affidate alcune semplici responsabilità. Questo può essere annaffiare un fiore, dare da mangiare ai gatti, pulire i giocattoli. Per un'implementazione di successo, è imperativo lodare e sostenere.

4. I genitori rinunciano a motivatori dei bambini come il denaro e l'acquisto di cose. Si tratta di sostituire l'attenzione dei genitori con l'acquisto di giocattoli o denaro. Alcuni genitori danno soldi per buoni voti a scuola o per il comportamento. In questo caso, il bambino potrebbe avere una connessione inequivocabile tra il denaro e i suoi risultati. I risultati dovrebbero essere per lo sviluppo personale e non per motivi di denaro e, inoltre, il bambino può formare la convinzione che studiando a scuola, il comportamento è una merce. In questo caso, è importante trovare altri bonus per il bambino, non monetari.

5. Formazione di un atteggiamento ragionevole nei confronti del denaro nel bambino. Di solito i bambini notano come gli adulti nelle loro famiglie si rapportano al denaro e come lo spendono, come sanno come gestirlo. Nella misura in cui gli adulti possono ragionevolmente gestire i loro soldi, il bambino forma il suo atteggiamento nei loro confronti.

6. Per gli adolescenti, è indispensabile acquisire esperienza di guadagni indipendenti. È auspicabile che questo sia lavoro manuale. Un buon momento per questo sono le vacanze estive. Per questo periodo, l'emissione di paghette dovrebbe essere esclusa.

Questo può "prendere qualche uccello con una fava":

• Guadagnare un'esperienza artigianale può essere un grande motivatore per andare a scuola. Dopo aver acquisito tale esperienza, un adolescente può sopravvalutare l'importanza e la necessità della formazione, ottenendo un'ulteriore istruzione, invece della momentanea brama di fare soldi.
• L'adolescente impara sulla sua "pelle" come ottengono i soldi, che non cadono dal cielo e che i loro genitori "non stampano".
• L'adolescente guadagnerà la sua paghetta. L'atteggiamento verso i soldi guadagnati è completamente diverso da quelli che vengono dati gratuitamente, dai genitori. Come effetto aggiuntivo, li spenderà più saggiamente.