Il sabotaggio educativo è su tutte le furie

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

Inviando un bambino in prima elementare, i genitori sono convinti che da qualche parte, dove ea scuola non verranno insegnate cose cattive.

Tutti sanno che la scuola è un deposito di conoscenza e purgatorio dell'anima, e l'istruzione è la chiave del futuro. Lo strumento didattico principale è un libro di testo: un libro che contiene le conoscenze scientifiche e di vita più corrette e presentate sistematicamente. Ma si scopre che ci sbagliamo. Per qualche ragione, la riforma educativa permanentemente continua in Russia sbatte la porta per il futuro degli scolari e la scuola si trasforma in un nastro trasportatore per la produzione di ignoranza. I libri di testo moderni uccidono gli esseri umani. Alcuni esempi dai libri di testo fanno rizzare i capelli non solo a genitori e insegnanti, ma ora anche a te, caro lettore!

DALLA STORIA DEI LIBRI

I libri di testo sono apparsi diversi millenni fa. Ad esempio, nelle civiltà più antiche il ruolo di libri di testo e quaderni era svolto da tavolette di argilla o pergamena - pelle finemente vestita, in Russia scrivevano su corteccia di betulla. Nel mondo antico, l'istruzione era apprezzata: nell'antica Grecia e a Roma, l'insegnamento ai bambini divenne la norma.

Nel Medioevo in Europa, i testi delle Sacre Scritture furono usati come libri di testo, tra cui il Salterio e il Libro d'Ore. Uno dei primi libri di testo dell'"Età dell'Illuminismo" (chiamata anche "L'età della lotta contro Dio") fu "Il mondo delle cose sensuali per immagini" Jan Amos Comenius, pubblicato nel 1658. Fu questo insegnante (associato all'ordine dei Rosacroce) a proporre di considerare il libro di testo come uno strumento per l'educazione e l'educazione di massa. Nel frattempo, in Russia è stato stampato il primo libro di testo (alfabeto) Ivan Fedorovnel 1574. Nella seconda metà del XVII secolo, la Stamperia pubblicò più di 300 mila manoscritti e circa 150 mila libri didattici ecclesiastici, una quantità enorme per l'epoca. La maggior parte di questi libri era disponibile per diversi segmenti della popolazione (i primer costano un centesimo). "Parola nativa" K. D. Ushinsky, pubblicato nel 1864, ha avuto 146 edizioni. Nella Russia zarista, e poi in URSS, il sistema educativo era considerato uno dei migliori al mondo.

COME SONO STATI PUBBLICATI I LIBRI IN URSS E QUAL È IL LORO DESTINO?

In URSS, nuovi libri di testo sono stati creati non solo dal Ministero della Pubblica Istruzione, ma anche dall'Accademia delle scienze pedagogiche. L'unica casa editrice era "Illuminismo". C'erano libri di testo speciali adattati per le scuole con una lingua diversa dal russo e per le persone con disabilità. I libri di testo sono scritti per i programmi. I programmi sono stati creati presso l'Accademia delle scienze pedagogiche. Gli autori dei libri di testo erano professori e accademici che lavoravano nelle principali università e nell'Accademia delle scienze. Dietro ognuno di loro c'era un'enorme squadra di medici e candidati di scienze, studenti laureati, studenti. Inoltre, lo stesso libro di testo è stato scritto da diverse squadre, il che significa che c'era competizione. Nelle grandi città e nei piccoli villaggi c'erano aule in cui i nuovi libri di testo venivano "testati" per diversi anni. Recensito da scienziati e insegnanti che lavorano nelle scuole. E solo allora il libro di testo ha attraversato tutte le fasi di approvazione.

Dopo il crollo dell'URSS, iniziò la democratizzazione dell'istruzione e fu presa la decisione di abolire il sistema unificato dei libri di testo. Non appena il trasportatore per l'uscita di nuovi libri di testo ha iniziato a funzionare, i vecchi sono stati immediatamente dichiarati inadatti e ha avuto inizio la loro distruzione immediata, tra cui fisica, matematica, astronomia, chimica e biologia. (E cosa non gli è piaciuto?) Insegnanti, bibliotecari, versando lacrime, li bruciavano nei cortili davanti agli scolari. Hanno capito che i libri di testo erano di alta qualità, alcuni di loro dovrebbero essere modificati solo tenendo conto delle realtà cambiate. Ma nulla è stato salvato dalla distruzione.

Un insegnante di scuola rurale ricorda: “Il quadro era difficile: c'era una montagna di libri di testo sovietici nel cortile della scuola, molti dei quali erano quasi nuovi. Gli scolari hanno portato sempre più pile di libri, che sono state caricate nel trattore, che di solito viene utilizzato per portare fuori la spazzatura. E poi furono bruciati. Immediatamente, sorsero varie associazioni spiacevoli. (l'insegnante significa il rogo della letteratura umanistica nella Germania nazista). Guardando ciò che stava accadendo, molti insegnanti hanno vissuto uno stato di shock estremo. Sono riuscito a prendere un paio di dozzine di libri di testo per il mio lavoro. Lo stress da quello che ha visto è stato molto forte.

COME SCRIVONO I LIBRI DI TESTO NELLA RUSSIA MODERNA?

Ora i libri di testo sono cotti come le torte calde. Scrivono tutti quanti, perché nessuno li controlla. Quindi, ci sono così tanti errori, errori di battitura e solo sciocchezze assurde - oggetti e fenomeni inesistenti in realtà. La letteratura educativa preparata in fretta a volte, a causa della sua inadeguatezza, viene immediatamente cancellata e inviata alla carta straccia, non avendo il tempo di entrare nelle biblioteche scolastiche. E un sacco di soldi sono stati spesi per la pubblicazione!

La maggior parte dei libri di testo è stata compilata senza tenere conto delle caratteristiche di età dei bambini, sono state violate le basi dell'educazione: l'ordine sistematico di presentazione del materiale, le norme morali, i requisiti cognitivi ed educativi degli standard educativi non sono stati presi in considerazione. Tali libri di testo non preparano persone pensanti in grado di prendere decisioni da sole. Ci sono un sacco di sciocchezze senza senso in loro (secondo il dizionario Ozhegova: abracadabra - un insieme di parole senza senso e incomprensibile, secondo il nome latino di un incantesimo). Hanno poche conoscenze per prepararsi a studiare nelle università. Pertanto, gli studenti delle scuole superiori saltano le lezioni a scuola per prepararsi all'esame con un tutor. Il sistema educativo di prova non insegna ai bambini a leggere, scrivere, pensare. "I bambini si trasformano in mediocri e ignoranti", scrivono preoccupati genitori e insegnanti a varie autorità.

La letteratura educativa è pubblicata in modo incontrollabile sia dalle case editrici statali che da quelle private, mentre la loro scrittura dovrebbe essere sotto il controllo dei servizi statali, del Ministero dell'Istruzione e della Scienza e dell'Accademia delle Scienze della Russia. Ma guardando il contenuto, diventa chiaro che le cose sono state lasciate al caso. Chi è coinvolto nella creazione dei libri di testo? Qual è il livello professionale ed educativo dei compilatori? C'è la sensazione che sia molto basso.

Vengono rilasciate diverse versioni per ogni soggetto. L'insegnante è confuso: non ha un livello sufficiente di conoscenza accademica: quale opzione scegliere? L'insegnante ha un compito completamente diverso: trasmettere al bambino le conoscenze scientifiche più avanzate in una forma accessibile in base all'età. Per valutare la qualità del libro di testo, è coinvolto il Consiglio federale degli esperti (FES), ora questa funzione è stata parzialmente trasferita all'Accademia delle scienze russa. Per controllare la qualità dei libri di testo, è stato creato il Dipartimento della politica statale nel campo dell'istruzione. Come puoi vedere, ci sono molti compilatori e controllori e i libri di testo sono analfabeti, immorali e talvolta non scientifici. Trascinate dal pluralismo delle opinioni, non ci siamo nemmeno accorti di come i libri di testo fossero pieni di interpretazioni pseudo-scientifiche. Lo stato ha molte leve di influenza sul sistema educativo, ma queste leve sono inattive. Molti libri di testo sono stati pubblicati a spese pubbliche, quindi un certo numero di scuole li distribuisce gratuitamente. Il resto è in vendita; ma, di regola, sono tutti emessi da compagnie fly-by-night che non si assumono alcuna responsabilità.

L'imbarazzo inizia con la prima lezione della prima elementare. Ad esempio, nella scuola elementare, vengono introdotti elementi di matematica superiore a scapito della tabellina. Insegnanti, genitori preoccupati: “I compiti semplici sono formulati in modo così florido e confuso che anche un adulto è difficile da capire. Sembra che gli autori dei libri di testo stiano cercando di creare una realtà alternativa, il cui scopo non è essere compreso o svelato, ma essere venduto. Questi libri di testo insegnano: a polverizzare il cervello degli scolari il più possibile. Tutto è fatto apposta per rendere i bambini degli idioti". O ancora: "I bambini arrivano in prima elementare con un pensiero naturale, e se ne vanno come zombi ignoranti, ossessionati dalla moda, dalle superstar, dal sesso". Ad oggi, nessuno dei libri di testo moderni consente a uno studente di studiare in modo indipendente, ad esempio, se uno studente è malato, è difficile capire non solo gli studenti, ma anche i genitori e gli insegnanti. Molti insegnanti usano illegalmente vecchi libri di testo salvati dal vandalismo…. Un'istruzione di qualità in Russia è possibile, ma solo per un sacco di soldi. Allo stesso tempo, nelle scuole e nelle università “per l'élite”, dove è ammessa l'élite, il cosiddetto “miliardo d'oro”, l'istruzione è completamente diversa: gli studenti imparano le scienze, acquisiscono competenze nel governo del Paese. Sono loro che diventeranno in seguito magnati finanziari, diplomatici, senatori e presidenti, e non "bestiame" umiliato e offeso. È vero, il "bestiame" per la maggior parte non lo sa.

Copiare le riforme educative dai modelli occidentali e tradurre i libri di testo dalle lingue straniere al russo porta a assurdità, errori nei libri di testo e a una presentazione casuale del materiale. È così che i nostri figli cadono nella rete della pseudocultura occidentale, della pseudoscienza. Apparentemente, quindi, i laureati delle scuole russe e gli studenti universitari sanno poco e quando gli viene chiesto: "Chi è Annibale? "Risposta:" Colui che mangia le persone. " "Con chi ha combattuto Pietro io? "-" Con i fascisti ". “Chi ha vinto la seconda guerra mondiale? "-" STATI UNITI D'AMERICA ". Bonaparte e Napoleone risulta essere persone diverse. " Loro chi sono Zhukov e Kutuzov? "- gli studenti non hanno mai nemmeno sentito parlare di tali personalità. Di conseguenza, la riforma dell'istruzione e l'Esame di Stato unificato non hanno portato alla democratizzazione dell'istruzione, ma alla "moronizzazione" dei bambini. Gli errori nei libri di testo scolastici sono diventati il discorso della città. L'unica buona notizia è che insegnanti, scolari e genitori non sono indifferenti, combattono da un quarto di secolo, si rivolgono al Ministero dell'Istruzione e della Scienza con la richiesta di rafforzare il controllo sulla qualità dei libri di testo. Le loro urla provengono da Internet. Ma le cose sono ancora lì. Ecco alcuni esempi dai nostri libri di testo, che è impossibile passare con indifferenza. (Per prevenire un attacco di cuore, fai scorta di sedativi). "Primer" è l'inizio dell'apprendimento. "Primer" dell'autore A. Klyshki sconvolge con l'illogicità e l'incoerenza dello studio delle lettere. Innanzitutto, vengono studiate 19 consonanti. La prima vocale A si studia alla ventesima. Puoi davvero imparare a leggere senza vocali? E ora godiamoci la bellezza dei versi che accompagnano ciascuna delle lettere studiate: - Lettera h ha detto che c'è - salutò qualcuno. Assegno - lettera Rapre la porta a tutti. In modo che la lettera n portare a scuola - dobbiamo portare una barella. su trampoli X tutto cammina - un luogo, o qualcosa, non trova … e così via. (E che dire delle poesie sulla madre che ha lavato il telaio, le anatre e il pesce non sono adatti?) Compito: Impara la poesia: lo scoiattolo ha alzato la coda - / ha pronunciato un suono duro. / Ha abbassato la coda dello scoiattolo - / ha pronunciato un suono morbido. Un altro esempio: disponi le lettere ARIETE in modo da ottenere una parola. Quello che è successo? (giusto, merda).

E non sarebbe meglio per i bambini imparare dal vecchio "Primer" e dal libro di testo per i voti elementari "Native Speech", dove i bambini imparano non solo a costruire frasi su campioni di letteratura russa, ma acquisiscono anche le migliori qualità umane: amicizia, assistenza reciproca, rispetto per gli anziani, aiuto debole. Compito in lingua russa: leggi il dialogo e metti i segni di punteggiatura: Syapala Kalusha sul polsino e rispettato Lyapupa - Oee Lyapa Kako bloopers crudo e disordinato - Nettyuynye - Nettyuynye. (Cosa hanno imparato i bambini da questo dialogo?)

Oppure viene data una definizione: i sinonimi sono parole vicine nel significato, ma diverse nel suono. E viene dato un esempio: bene - male ?!

Fondamenti di conoscenza giuridica: Incarico: Bobrov colpo Losev un pezzo di cemento sulla sua testa, l'ha strangolata con un filo metallico, le ha tagliato le vene, seguendo gli ordini Maltsevauccidere in fretta. Tuttavia, la morte di Loseva non è arrivata. Dopo di che Bobrov ha detto: "Ecco, non ce la faccio più" e ha chiamato un'ambulanza. C'è stato un rifiuto volontario? Bobrov dovrebbe essere penalmente responsabile?

Ora passiamo alla matematica elementare. Non puoi immaginare più assurdità e immoralità. Nella terza lezione, ai bambini di prima elementare viene data la definizione: "Un poligono è una linea chiusa senza autointersezioni". Può un bambino di 7 anni capirlo? Oppure: compiti per la classe 1: 5 mele sono cresciute su un acero. 2 mele sono cadute. Quante mele sono rimaste sull'acero? Quante gambe ci sono lungo il percorso? (4 ricci sono disegnati). I bambini rispondono - 16. Ma la risposta corretta è 8. Perché? Perché, si scopre, i ricci camminano sulle zampe posteriori?! Compito: Winnie the Pooh, Pimpi e Gufo sono venuti dall'asino per il suo compleanno. Tagliano la torta in modo che ognuno ne ottenga 2 pezzi. Quanti anni ha l'asino? Compito: cinque pesci erano seduti su un ramo, ne sono arrivati altri due. Quanti pesci sono diventati?

Compito: la mamma ha comprato 5 confezioni di sale. Abbiamo mangiato due pacchi a pranzo. Quanto è rimasto? Problema: 22 ragazze stavano camminando nella foresta e hanno trovato 88 funghi. Poi metà delle ragazze sono state perse. Quante volte ci sono più funghi che ragazze smarrite? (Mi chiedo che tipo di funghi hanno raccolto le ragazze?)

Compito: Mila ha mangiato 19 grammi. polvere, Roma ha mangiato 16 gr. polvere, Olya ha mangiato 17 gr. polvere. Cosa sono i bambini adesso? Obiettivo: La gallina ha deposto 4 uova e il gallo ne ha 2. Quante uova in più ha una gallina? Compito: Hedgehog Thorn ha dato 1 mela a Fedya la lepre. Quante mele sono rimaste al riccio di Fedka? Compito: 5 cetrioli sono stati rimossi da un letto e lo stesso numero di cetrioli è stato rimosso da un altro letto. Quanti pomodori sono stati rimossi da due letti? Compito: (l'immagine mostra un gatto) I cuccioli sono nati dal gatto di Murka. Quanti cuccioli sono nati a Murka?

Libro di testo di matematica per la quinta elementare Latotina e Chebotarevsky … Ecco alcuni compiti: Problema: la lunghezza dello Yalongjiang è 509 km più lunga della lunghezza totale di Jialingjiang, Han e del doppio Yalongjiang, 104 km più della lunghezza totale raddoppiata di Yalongjiang e Hanshui e 4476 km più lunga della lunghezza di Yalongjiang. Trova le lunghezze di Yangtze, Yalongjiang, Jialingjiang e Hanshui, considerando che la lunghezza totale di Jialingjiang e Hanshui è 2643 km. Compito: un paziente di un ospedale psichiatrico non ha avuto il tempo di somministrare un sedativo, quanti inservienti avrebbe avuto il tempo di mordere se si fosse mosso a una velocità di 20 km all'ora e se avesse avuto il tempo di raggiungere il primario, il cui ufficio era ad una distanza di 1 km. Obiettivo: L'ospedale psichiatrico ha cap. un dottore e un sacco di pazzi. Per una settimana, ogni pazzo ha morso qualcuno una volta al giorno. Alla fine della settimana, si è scoperto che ciascuno dei pazienti aveva due morsi e il cap. dottore - cento. Quanti pazzi ci sono in ospedale? Obiettivo: Gli alieni che hanno visitato la scuola N sono molto diversi dagli abitanti della Terra. Ognuno di loro ha 4 braccia, 4 gambe e 2 coscienze. Quanti sono i meno enumerati tra uno studente di questa scuola, Stepan Stulchikov, se si sa che ha lo stesso numero di mani e piedi di una persona normale, ma non ha affatto coscienza? Obiettivo: Primazische ha trovato 96 shkledulok in campo. E Primazyonok ha trovato 64 shkledulki. Quanti altri shkledulok ha trovato Primazische rispetto a Primazyonok? Problema: papà, mamma e sorelle maggiori stanno cenando e il fratello minore Vassenka si siede sotto il tavolo e sega la gamba del tavolo a una velocità di 3 cm al minuto. In quanti minuti finirà la cena se la gamba del tavolo ha uno spessore di 9 cm? Obiettivo: Esattamente alle due del mattino, un secchio d'acqua verrà spruzzato dal balcone del dodicesimo piano. L'acqua raggiungerà il suolo in 9 secondi. Quanti minuti rimangono al gatto Tarzan per essere asciutto se, seduto proprio nel punto in cui volerà l'acqua, ha iniziato a cantare la sua canzone preferita a mezzanotte e ha cantato per 1 ora 57 minuti e 9 secondi? Problema: diciamo che hai deciso di tuffarti in acqua da un'altezza di 8 metri e, dopo aver volato 5 metri, hai cambiato idea. Quanti metri dovrai ancora volare contro la tua volontà? Compito: segare un angolo del tavolo. Quanti angoli ha adesso? E quanti angoli ci sarebbero se segassi due, tre, quattro angoli? Problema: un nonno stava dando la caccia agli scarafaggi in cucina e ne ha uccisi cinque e ne ha feriti tre volte di più. Mio nonno ha ferito mortalmente tre scarafaggi, e sono morti per le ferite, e il resto degli scarafaggi feriti si è ripreso, ma sono stati offesi dal nonno e sono andati dai loro vicini per sempre. Quanti scarafaggi sono andati ai vicini? Obiettivo: Lo scarafaggio Mitrofan fa una passeggiata in cucina. Per i primi 10 s, camminò a una velocità di 1 cm / s in direzione nord, poi si voltò a ovest e camminò per 50 cm per 10 s, si fermò, quindi in direzione nord-est ad una velocità di 2 cm/s fece un percorso lungo 20 cm, superato da un piede d'uomo. Che percorso ha fatto lo scarafaggio Mitrofan? Obiettivo: da 1 a 4 bambini hanno imparato a nuotare. Tre di loro non sanno ancora nuotare e due sono già annegati. Quanti bambini hanno imparato a nuotare e quanti non sono ancora annegati?

La materia preferita di tutti i bambini - "storia naturale" - non difficile, emozionante, cognitiva. L'oggetto ora si chiama The World Around. Non è il nome dell'oggetto che è divertente e deprimente, ma il suo contenuto. L'introduzione alla natura insegna ai bambini la vita nel mondo che li circonda, pone le basi per il pensiero concettuale. Tuttavia, "The World Around" è pieno di stupidità e natura non scientifica. Prendi la serie di tutorial sulla paternità N. F. Vinogradova e G. S. Kalinova … (centro editoriale "Ventana-graf", Mosca), in cui, invece di una conoscenza sistematica della natura, c'è un okroshka insensato. Ad esempio: "I granchi non hanno artigli sulle zampe che camminano. I gamberi hanno, ma solo su due paia di zampe anteriori. Ma i granchi non li hanno affatto”?! Oppure: "Sapete che un albero e un abete sono diversi tipi di alberi?" Oppure: “cosa farai se il treno si muove e le rotaie vengono smantellate? ". "Disegna che aspetto ha il suono della pioggia, il fruscio delle foglie, il tuono, lo scricchiolio della neve, il canto di una rana" ?! (Gli autori non sanno che puoi disegnare un oggetto, ma non puoi disegnare un'azione?)

È sorprendente come un libro di testo del genere sia stato recensito e abbia resistito a tre (!) ristampe (2008, 2009 e 2012, casa editrice Ventana-Graf)? Inoltre, è stato incluso nell'elenco federale dei libri di testo raccomandati per l'uso nel processo educativo e il suo team di autori è stato insignito del Premio del Presidente della Federazione Russa nel campo dell'istruzione.

In precedenza, la botanica iniziava dalla quinta elementare. Ora, in quinta elementare, "The World Around" continua sotto forma di storie sulla natura senza alcuna logica - lo stesso okroshka della scuola elementare. Infine, l'argomento "Il mondo intorno a noi" in prima media si sviluppa in biologia, dove apprendiamo: che quando si fornisce il primo soccorso per un'ustione, è necessario versare il permanganato di potassio sull'ustione ?! (e gli autori non vorrebbero sperimentare l'effetto del permanganato di potassio sul luogo bruciato). O un compito sulla fisiologia umana: una donna senza cervello ha sposato un uomo senza cervello. Hanno avuto un bambino con un cervello. Suggerisci risposte all'eredità di questo tratto.

Compito: una donna con sei nasi, i cui genitori avevano un naso, sposa un uomo con un naso, la cui madre ha 6 nasi e il cui padre ne ha 1. L'unico figlio della famiglia ha sei nasi. Qual è la probabilità che un bambino con sei nasi appaia in una famiglia se un naso è dominante?

La zoologia si propone logicamente di sostituire la botanica. E poi all'ottavo anno - anatomia, e già al liceo, biologia generale. Cioè, si sta costruendo una piramide logica: flora e fauna, che sono soggette alle leggi generali dello sviluppo. Ora non c'è niente di tutto questo, tutto viene studiato in una miscela: botanica, mondo animale, uomo e biologia generale. Apparentemente, questo è il motivo per cui agli scolari viene posta una domanda imbarazzante a cui non c'è risposta: succede che il tuo cuore batte senza motivo? (e se non c'è ragione, allora il cuore non batte?)

Nel libro di testo di scienze sociali per la quinta elementare, gli scolari di 10-11 anni sono invitati a descrivere i modi per sbarazzarsi delle cattive abitudini: alcolismo, fumo, tossicodipendenza. I bambini di quinta elementare hanno molta esperienza nell'acquisizione di cattive abitudini? Nel libro di testo di studi sociali per la terza media sul tema “il mondo delle relazioni sociali” è scritto: “I figli dei poveri non ricevono cure parentali. A scuola, la situazione si aggrava ancora di più, poiché gli insegnanti non solo non li circondano con le dovute cure, ma cercano di sopravvivere dalla scuola ?! Dice anche che non puoi abortire a casa. (Signore, perdonali! Perché non sanno quello che fanno!)

Gli educatori sono scoraggiati, si affidano solo all'arguzia e all'intelligenza degli studenti, ma piuttosto dei loro genitori. In precedenza, i testi dei compiti e degli incarichi erano presi dalla lingua russa e dai migliori esempi di letteratura mondiale, dalla vita umana circostante, il che significa che ai bambini veniva instillato l'amore per la Patria, per la natura, per la famiglia. Ora il principio della presentazione scientifica delle informazioni è stato sostituito da un caleidoscopio inventato di fenomeni inesistenti, immagini irreali. Tutti questi kalushi, bloopers, trullyai, plimchiks, shkledulki, fusi e carcuzaby non sono nemmeno finzione, poiché la fantascienza si basa su fatti scientifici e deduzioni logiche.

L'uso gratuito della letteratura educativa porta non solo a errori divertenti (vedi Ozhegov: lapsus è un errore, un lapsus, un'omissione). Qui la questione è molto più seria: gli scolari confusi sono privati dell'opportunità di apprendere le regole basilari della vita dell'esistenza, non imparano a prendersi cura di se stessi, non capiscono che è necessario rispettare gli anziani, aiutare un amico, proteggere i deboli, prendersi cura dei fiori, nutrire gli uccelli, non conoscono né la natura né la società. Viene insegnata loro la crudeltà e l'indifferenza, vengono trasformati in spazzatura umana. È un crimine che la moderna letteratura educativa uccida l'umano nell'uomo, quando l'anima svanisce e lo spirito svanisce.

Ti sono piaciuti i tutorial? In esse tutto si capovolge: la vile bassezza appare come una dignità, e la vera dignità è un vizio. Ma i nostri figli e nipoti studiano secondo tali libri di testo!

La Russia è impossibile da sconfiggere? Un tempo Cancelliere della Germania Otto von Bismarckha parlato del fatto che la Russia non può essere sconfitta. Ma puoi instillare falsi valori e poi si distruggerà. Sembra che la previsione del cancelliere "di ferro" si stia avverando: Russia-Troika si è smarrita fuori dalla strada principale dell'umanità e sta precipitando giù per il pendio a un ritmo accelerato, portando con sé vecchi indifesi e neonati. Cadiamo volontariamente nell'abisso dei vizi e dei falsi valori: in 25 anni di decadenza distruttiva, ci siamo avvicinati all'autodistruzione tanto rapidamente quanto non sono riuscite a fare le numerose orde di conquistatori della terra russa.

La domanda sorge spontanea: siamo scivolati volontariamente in un fosso da cui puzza di putrida pseudocultura occidentale? Molto probabilmente, questa è una politica deliberata volta al degrado mentale, fisico e morale delle giovani generazioni. E la popolazione adulta del paese, scoraggiata dalle brusche svolte della storia, capisce poco a quale tipo di esperimenti ed esperimenti è sottoposta. Un massiccio attacco dall'Occidente, alimentato da un sacco di soldi (la fondazione di George Soros, un truffatore finanziario che stampa libri di testo per le scuole russe da un quarto di secolo), mira a distruggere il sistema educativo in Russia, mentre i funzionari dell'istruzione, cultura, i media non hanno voluto o non hanno potuto resistere alla potente pressione …

E ora ne stiamo raccogliendo i frutti: il sistema scolastico è stato distrutto. Devi ricominciare tutto da capo! Un popolo senza istruzione e moralmente degradato è un terreno fertile per qualsiasi conquistatore. (La degradazione di una persona è la perdita delle sue capacità e qualità intrinseche, che è accompagnata dalla perdita di giudizi, doni e sentimenti). Si manifesta nell'apatia, nell'indifferenza sociale, nella mancanza di volontà, nella tossicodipendenza, nella crudeltà, nell'assenza di spiritualità, compassione e amore. Una persona perde l'equilibrio mentale, le prestazioni, l'attività, le linee guida della vita. Anche la pigrizia è una manifestazione di degrado. Una persona isolata dalla natura, che vive solo soddisfacendo i suoi bisogni e le sue concupiscenze, ha tutte le possibilità di degradarsi moralmente e intellettualmente.

Il libro di testo ha un ruolo speciale: deve dichiarare l'esperienza storica della sua gente ed essere portatore del patrimonio spirituale e culturale. Dovrebbe essere costruito in modo che di anno in anno lo studente espanda le sue conoscenze scientifiche, in modo che le chiavi dei segreti della vita che il bambino scopre gradualmente da solo siano nascoste nella conoscenza. È necessario dare ai bambini non solo le basi della conoscenza teorica, ma anche pratica, per prepararli alla vita. Allora avrà un incentivo per imparare. Un libro di testo è un libro insolito, esso, come un generoso dente di leone, disperde molta conoscenza della vita davanti al bambino, in cui c'è un grano logico. L'unica cosa rimasta è trovare questo grano ragionevole e seminarlo in un terreno fertile.