Scienza borghese o perché studiare all'estero?

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

In precedenza, le storie sull'allegro Munchausen venivano scritte e lette come favole. Domani, sembra che verranno utilizzati per studiare le leggi della fisica e del lavoro di artiglieria…

Una volta, una casa editrice mi ha chiesto di tradurre un libro di un autore di lingua inglese dedicato a un fenomeno così divertente come il ninja nella storia del Giappone. Il libro era fondamentale, pieno di illustrazioni, descrizioni di guerre, citazioni di cronache storiche giapponesi, insomma aveva tutto. Tranne ninja. Questo titolo è stato menzionato solo una volta, nel titolo del libro stesso. Nel testo, in due o tre punti, è stato trovato il loro nome tradizionale giapponese: shinobi (a proposito, in giapponese non ci sono suoni "zh" e "sh", e quindi non c'è shinobi, nessun film "Fuji", niente sushi, niente jiu-jitsu; in una lettura così ronzante e sibilante, sono venuti in russo dall'inglese, ma il Monte Fuji - direttamente, dal giapponese). Per centinaia di pagine, si trattava esclusivamente della vita quotidiana dei samurai, delle loro campagne militari e di quei trucchi militari a cui si rivolgevano i più intelligenti dei loro shogun (capi militari). Con lo stesso successo si potrebbe scrivere di "ninja nell'esercito di Jan Zhizhka" o "ninja nella campagna di Minin e Pozharsky". Da allora, ho una forte convinzione che i giapponesi stessi abbiano appreso che una volta avevano ninja dai fumetti e dai cartoni americani sulle tartarughe con lo stesso nome, cioè circa trent'anni fa.

E proprio di recente ho iniziato a leggere (grazie a Dio, non una traduzione) di un'altra opera storica scritta da ben cinque scienziati. Non darò i loro nomi inglesi, ma qui questo libro si chiama "Guerre e battaglie del Medioevo 500 - 1500". I numeri, come hai capito, indicano il periodo coperto. Ancora una volta, sono rimasto soddisfatto del numero di immagini di cavalieri e castelli, nonché degli schemi tridimensionali di alcune battaglie. Ma mi è successo un triste déjà vu…

Così nel capitolo sotto l'intrigante titolo "Marines of the Middle Ages", composto esattamente da due paragrafi, non ho trovato nulla che puzzasse anche lontanamente di mare, e alla fine c'era una frase del genere, che non tutti capiscono cosa fosse: "Tuttavia, grande merito qui spetta a Guglielmo il Conquistatore, grazie al cui trionfo ad Hastings, il "latino volgare" portato dai francesi ha nobilitato i dialetti barbari ancora più volgari dei sassoni-tedeschi."

Sono arrivato al capitolo "Assedio" e … ho deciso di sedermi per questo articolo. Perché ho letto letteralmente quanto segue: “Nell'alto Medioevo, queste nuove armi apparivano raramente. Le persone usavano ciò che inventavano nell'antichità e molto spesso le tecnologie medievali erano persino inferiori - e talvolta significativamente - a quelle generalmente accettate nel mondo antico, poiché nella fase iniziale, sia negli affari militari che nella vita in generale, c'era una tendenza a standard più bassi in quasi tutto."

Hai capito cosa c'è scritto qui? È scritto qui, in termini moderni, che nel tempo le tecnologie sono diventate più primitive, come se, diciamo, nella seconda guerra mondiale, le persone inventassero ancora i Katyusha e i nostri si precipitassero in Afghanistan con i moschetti. Lì, paanimash, il Medioevo è cupo e stupido, ma qui - stagnazione sovietica, stupore generale, ecc. Inoltre, gli autori scrivono sempre con cognizione di causa, con sicurezza, come se loro stessi volassero lì e vedessero tutto con i propri occhi.

Sono uno scettico nella vita, e quindi non chiamo non sotto la bandiera di Fomenko, né chi li confuta, e non è di questo che sto parlando (sebbene scivolare nella ferocia senza motivo apparente, devi essere d'accordo, è piuttosto strano). E la sto guidando affinché tali libri siano scritti, stampati, letti e tradotti in russo nel decantato Occidente. E chi penserà con la sua testa? Ti piacerebbe che tali storici insegnassero storia ai tuoi figli da qualche parte a Oxford e Cambridge?

Ma nello stesso libro, nello stesso capitolo, viene affrontata un'altra questione: la questione delle strutture d'assedio. Qui ti consiglierei già di lasciare che i tuoi figli seguano Pietro il Grande da qualche parte in Europa per studiare saggezza ingegneristica. Leggi cosa scrivono (illustrando il genio degli antichi rispetto alle sule medievali): "Durante l'assedio di Rodi (305-304 a. C.), l'esercito greco eresse torri di ruote, che furono messe in movimento da un'enorme porta. L'altezza di uno di essi raggiungeva i 43 metri e persino le piastre metalliche coprivano diversi livelli con soldati e macchine d'assedio posizionate su di esse. Alla fine dell'assedio, il ferro "liberato" era sufficiente per costruire il Colosso di Rodi nel porto (una figura gigantesca [oltre 30 metri] del dio del sole Helios)."

Spero che tu possa immaginare cosa siano 43 metri. Questo edificio ha 15 piani moderni. Inoltre, è su ruote. Inoltre, con persone, in ferro e con armi d'assedio. Inoltre, non rotola lungo la pista dell'aerodromo, ma sulle colline e sul fango dell'antichità. Rotola verso le mura della fortezza non cinque metri, ma ovviamente di più, perché chi l'avrebbe fatta costruire sotto le mura. ti sei presentato? Non voglio pensare a cosa dovrebbero essere fatte le ruote e gli assi di una tale struttura. Ma posso vedere molto chiaramente quale area dovrebbe essere la base di una tale torre in modo che non si ribalti nemmeno al momento della costruzione: preferibilmente non meno degli stessi 40 metri, e preferibilmente di più - non c'è contrappeso. E se ora hai visto tutto questo pezzo di legno, ferro e persone, immagina quanto dovrebbe pesare e cosa può spostarlo. Non è da "Il Signore degli Anelli" che gli storici hanno tratto tali notevoli opere di pensiero ingegneristico? Inoltre, hai notato cosa si dice alla fine? Che dai resti di una tale torre non sia stato costruito nulla, ma una delle sette meraviglie del mondo. Che è entrato in questa lista per la sua altezza "gigantesca" - fino a 30 metri, cioè quasi un terzo più basso di una sorta di torre d'assedio. Così scrivono gli storici e non lo rileggono.

E molto probabilmente, si limitano a spargere su ciò che hanno imparato e non pensano. È difficile da pensare. Questo non viene insegnato a Oxford. E ci siamo quasi fermati. Ma eviterei comunque di fare affidamento sul livello straniero della scienza e del suo insegnamento lì. Non sono all'altezza. Bendato. Non discutono. Anche con noi stessi. Un compagno ampiamente conosciuto nei circoli ristretti ha detto correttamente: è uno "scienziato" perché gli è stato insegnato, ma non perché gli è stato insegnato.

Poi arrotondo. Mi sono imbattuto in un libro dolorosamente emozionante. Diventerò più saggio. Contrario a.