Dipendenza da schermo nei bambini: metodi per superarla

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

La dipendenza del bambino dallo schermo deve essere superata il prima possibile. È un freno al normale sviluppo e può portare a conseguenze disastrose.

La dipendenza del bambino dallo schermo deve essere superata il prima possibile. È un freno al normale sviluppo e può portare a conseguenze disastrose. Tra questi, l'incapacità di concentrarsi su qualsiasi lezione, la mancanza di interesse, l'iperattività, l'aumento della distrazione. Questi bambini non si soffermano su alcuna attività, cambiano rapidamente, si sforzano febbrilmente di cambiare le impressioni, tuttavia percepiscono impressioni diverse in modo superficiale e frammentario, senza analizzare o connettersi tra loro. Hanno bisogno di una stimolazione esterna costante, che sono abituati a ricevere dallo schermo.

Molti bambini che sono abituati a guardare la TV hanno difficoltà a percepire le informazioni a orecchio: non possono trattenere la frase precedente e collegare singole frasi. Ascoltare la parola non evoca immagini o impressioni durature in esse. Per lo stesso motivo, è difficile per loro leggere: comprendere singole parole e frasi brevi, non possono trattenerle e collegarle, di conseguenza, non comprendono il testo nel suo insieme. Pertanto, semplicemente non sono interessati, è noioso leggere anche i migliori libri per bambini.

Un altro fatto notato da molti insegnanti è un forte calo dell'immaginazione e dell'attività creativa dei bambini. I bambini perdono la capacità e il desiderio di occuparsi di qualcosa. Non si sforzano di inventare nuovi giochi, di comporre favole, di creare il proprio mondo immaginario. Sono stufi di disegnare, costruire, inventare nuove trame. Non sono interessati o affascinati da nulla. La mancanza del proprio contenuto si riflette nella relazione dei bambini. Non sono interessati a comunicare tra loro. Preferiscono premere un pulsante e attendere il nuovo intrattenimento già pronto.

Tutti questi sintomi indicano la crescita del vuoto interno, che richiede il suo costante riempimento esterno: nuova stimolazione artificiale, nuove "pillole della felicità". Qui puoi vedere un percorso diretto dalla dipendenza da schermo di un bambino apparentemente innocuo ad altri tipi di dipendenza più seri e pericolosi: computer, prodotti chimici, giochi, alcolici e così via.

Ma la colpa è davvero della TV?

Sì, quando si tratta di un bambino piccolo. Quando la schermata iniziale assorbe tutta la forza e l'attenzione del bambino, quando la TV diventa la principale fonte di impressioni, ha un potente effetto deformante sulla formazione della psiche e della personalità di una persona in crescita.

Superare la dipendenza dallo schermo (se si è già sviluppata), purtroppo, richiede tempo e impegno da parte dei genitori. Una tappa intermedia in questo superamento può essere il passaggio all'ascolto di audiocassette e trasmissioni radiofoniche. La percezione di storie e fiabe a orecchio richiede più attività interna da parte del bambino rispetto alla percezione della sequenza video e allo stesso tempo non richiede molto sforzo.

È chiaro che più piccolo è il bambino, più facile ed efficace sarà il “distacco” dallo schermo.

Per un bambino piccolo (fino a 3 anni) è più facile limitare l'accesso alla TV e (cosa molto importante) escludere l'uso gratuito della TV. Il telecomando deve essere fuori dalla portata del bambino. Questo è l'unico modo per limitare il tempo sullo schermo. Ciò è necessario affinché la TV diventi una fonte di impressioni vivide e utili e non uno sfondo costante nella vita del bambino. Nella routine quotidiana, è necessario assegnare un certo tempo (non più di 30-40 minuti) in cui il bambino può guardare la TV.

Prima di tutto, devi controllare e regolare la visualizzazione. Per fare questo, devi scegliere film e programmi per il bambino. Questo è difficile perché ci sono pochissimi buoni film per bambini e troppi cattivi.

La percezione dei bambini corrisponde al ritmo lento della sequenza video, al discorso chiaro e dettagliato dei personaggi, trame accessibili e comprensibili, immagini ed eventi riconoscibili.

Dai la preferenza a programmi video più brevi, non a cartoni animati seriali; è possibile effettuare giornate di "scarico" dalla TV con il successivo incoraggiamento del bambino.

Se si tratta di un videofilm (disco), è consigliabile ripeterlo più volte, e per la prima volta è meglio guardare insieme al bambino, aiutandolo a capire cosa sta succedendo, commentare e spiegare luoghi difficili che non sono troppo chiare.

Dopo aver visto, è utile tornare a ciò che si è visto, e giocare insieme con giocattoli adatti alla trama del film: ripetere le battute dei personaggi, riprodurre le loro azioni, ecc. gioco (con o senza giocattolo).

È importante che il gioco indipendente, che richiede una significativa attività mentale e fisica del bambino, diventi per lui più divertente del consumo passivo di video.

Probabilmente uno dei motivi della dipendenza dallo schermo è la presenza della TV come sfondo della vita domestica. Se la TV è costantemente accesa in casa tua, non c'è modo di svezzare questo bambino da questo. Il tempo di visione massimo consentito per un bambino di età inferiore a 6-7 anni è di un'ora al giorno.

Un altro motivo è l'uso della televisione e dei programmi video come consolatore, intrattenitore ed educatore per un bambino annoiato, soprattutto durante i pasti, nei casi di scarso appetito.

Uno dei motivi principali per cui un bambino "si attacca" allo schermo è la mancanza o l'assenza di attività più interessanti e significative per il bambino. È stato notato che i bambini che giocano bene di solito non sono troppo dipendenti dallo schermo della TV: preferiscono attività più attive. I bambini in età prescolare che non hanno imparato e non amano giocare a giochi di trama si distinguono per una pronunciata dipendenza dalla TV. Sostituisce la comunicazione con gli adulti intimi, il gioco, il disegno per un bambino piccolo e, di conseguenza, sposta tutti questi tipi di attività più importanti dalla vita del bambino.

Sia tu che tuo figlio dovete rendervi conto della necessità di cambiare e prendere la ferma decisione dei vostri genitori di cambiare l'interazione con la TV in famiglia. Affinché questi cambiamenti non siano così drammatici, è necessario cambiare la natura dell'interazione con il bambino verso la priorità di attività congiunte più attive e creative, per trovare un'alternativa affascinante alla televisione e ai programmi video. Affinché i cambiamenti desiderati avvengano davvero, è necessario creare un'immagine chiara e attraente di ciò che farete insieme.

Immagina bene di cosa sarà piena la tua vita insieme? Cosa ti piace fare da solo? Forse c'è anche qualcosa che hai sognato di fare. Forse farai carta, cucirai o cucinerai biscotti. O forse farai un meraviglioso sostituto della TV: il teatro delle ombre, che non è affatto così difficile come sembra a prima vista. Qualsiasi lavoro, e ovviamente un gioco, può essere condiviso anche con un bambino di tre-quattro anni.

Il gioco congiunto - prima con un adulto, poi con i coetanei e poi in modo indipendente - è il modo più importante per superare la dipendenza dallo schermo. Indubbiamente, l'abitudine attrae sia i bambini che gli adulti. Ma non appena ti sintonizzi su iniziativa e coerenza, liberarti della TV non ti farà aspettare. Lo sentirai dopo tre o quattro giorni. Ma un risultato sostenibile può essere raggiunto solo dopo un mese e mezzo delle tue azioni coerenti.

Naturalmente, questo percorso richiederà tempo, energia e immaginazione da parte dei genitori. Ma questo non è affatto un passatempo inutile. Quando un bambino impara a giocare, inventare, fantasticare, sarà in grado di organizzare autonomamente il suo tempo, inventare attività interessanti, creare il proprio mondo immaginario. Questo non sarà solo un potente impulso per lo sviluppo, ma darà anche libertà, non solo a mamma e papà, ma anche al bambino stesso.