Il Classificatore Internazionale delle Malattie renderà pedofilia e LGBT la norma

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

A giugno 2021 in tutto il mondo, Russia compresa, entrerà in vigore la Classificazione Internazionale delle Malattie dell'undicesima revisione (ICD-11), in cui TUTTE le perversioni sessuali, pedofilia compresa, saranno riconosciute come norma e diventeranno tipi di "salute sessuale".

Per comprendere le conseguenze per la società di questa innovazione violenta, portiamo alla vostra attenzione il rapporto "L'influenza della trasformazione della sfera valore-motivazionale sulla formazione dell'identità di genere-ruolo nei bambini e negli adolescenti in una famiglia moderna", realizzato a la tavola rotonda “Educare i bambini in linea con i valori spirituali e morali tradizionali come strategia di conservazione nazionale” 5 dicembre 2019, presso la Camera pubblica della Federazione Russa, Mosca

Viviamo in un'era di cambiamenti, compresi quelli che si verificano nella società russa, in cui le norme e gli standard di vita sono significativamente trasformati. Nell'attuale situazione dello sviluppo della società russa, anche il genere è diventato rilevante e significativo, di cui è parte integrante il problema dell'identità di genere.

Il crescente interesse per questo problema è dovuto al fatto che l'identità di genere è la componente più importante dell'autocoscienza di una persona che subisce trasformazioni significative durante il periodo di sconvolgimenti sociali.

L'identità di genere come fenomeno biologico, socio-psicologico è un fenomeno integrativo e multidimensionale ed è una delle caratteristiche di base di una persona, influenza la formazione di un sistema speciale di idee su se stessi come persona di un certo genere, compresi bisogni specifici per gli uomini e le donne, le motivazioni, gli orientamenti di valore, ecc. le forme di comportamento corrispondenti a queste formazioni.

Oltre ai fattori biologici, nella formazione dell'identità di genere sono coinvolti fattori sociali e psicologici, principalmente l'ambiente microsociale, ad es. famiglia.

La famiglia è la prima istituzione sociale in cui il bambino padroneggia la cultura tradizionale di una data società, compresi gli stereotipi, gli atteggiamenti e le idee sul ruolo di genere. Nella famiglia, sotto l'influenza dei genitori, come primi oggetti di identificazione, si formano le strutture della coscienza quotidiana e dell'autocoscienza, la prima idea di sé come ragazzo o ragazza.

Un'adeguata formazione dell'identità di genere è favorevole per l'assimilazione da parte del bambino di norme culturali, campioni trasmessi dagli adulti, per il pieno sviluppo del sistema di relazioni interpersonali del bambino, tenendo conto del suo genere, stabilendo il suo status nel gruppo dei pari, per lo sviluppo della comunicazione abilità, normale adattamento e socializzazione del bambino.

I disturbi delle prime interazioni psicosociali, i modelli di base delle relazioni genitore-figlio, l'educazione sessuale anormale o la mancanza di un modello adeguato di comportamento del ruolo sessuale possono portare a deviazioni del ruolo di genere.

Cosa sta succedendo ai bambini e ai valori della famiglia nella fase attuale

Attualmente, nel nostro Paese, come in tutto il mondo, c'è una crisi dell'istituzione della famiglia e del matrimonio. I giovani non cercano di contrarre matrimonio, assumersi responsabilità e obblighi legali imposti dalla legge e derivanti dai rapporti familiari.

Lo studio delle famiglie moderne conferma una distruzione significativa e abbastanza rapida di valori, tradizioni e fondamenti familiari che hanno una storia secolare della loro formazione. La perdita della fiducia tra i membri della famiglia, la perdita degli interessi comuni, delle aspirazioni e della comprensione reciproca, la crescita del distacco e dell'alienazione all'interno della famiglia, il divario generazionale, l'ipochiusura o l'iperprotezione da parte dei genitori, i frequenti conflitti tra di loro, nonché poiché le famiglie incomplete tutte insieme determinano il vettore dello sviluppo sociale e psicologico dei bambini, il loro malessere psicologico e mentale.

L'adolescenza è particolarmente vulnerabile in questo senso, una delle fasi di crisi nella formazione della personalità di una persona. Nell'adolescenza, durante la pubertà, il comportamento è in gran parte determinato dalle reazioni di emancipazione, raggruppamento con coetanei, imitazione di hobby (hobby), nonché attrazione sessuale emergente, caratteristica di questo periodo della vita.

L'instabilità funzionale delle funzioni fisiologiche, lo sviluppo irregolare di varie funzioni e qualità mentali (sviluppo accelerato delle capacità intellettuali con un ritardo nella formazione delle sfere valore-motivazionali ed emotivo-volitive della personalità dell'adolescente, debolezza dei meccanismi di volontà) possono manifestarsi in un varietà di deviazioni comportamentali.

Durante questo periodo di età, gli adolescenti ricorrono spesso all'alcolismo, all'uso di sostanze psicoattive (PAS), e possono anche commettere atti antisociali e azioni suicide.

Possiamo dire che i livelli prosociale, così come i gruppi gruppocentrici della sfera semantica personale in molte famiglie hanno lasciato il posto al livello egocentrico, quando il raggiungimento di un obiettivo prefissato è subordinato non agli interessi della famiglia o gruppo di riferimento, non a valori sociali o morali, ma a vantaggio personale, convenienza e prestigio.

Nella generazione più giovane, educata nello spirito della libertà di espressione, può verificarsi un allontanamento dagli stereotipi di comportamento prevalenti nella società, compresi gli stereotipi del comportamento del ruolo sessuale, la formazione dell'identità personale e dell'identità del ruolo di genere, e in in alcuni casi si verifica, in forma distorta.

Pertanto, le idee sull'assenza di figli come scelta consapevole ("senza figli") sono ampiamente diffuse. Gli obiettivi edonistici possono essere soddisfatti al di fuori del matrimonio; inoltre, un matrimonio stabile è valutato come un fattore limitante la libertà sessuale. Una conseguenza naturale della svalutazione del matrimonio e della famiglia fu un calo significativo del tasso di natalità.

Di recente, la situazione con la cosiddetta dipendenza da "porno e masturbazione" è diventata un disastro. I giovani abbandonano le vere relazioni intime, preferendo la masturbazione e guardare il porno - le relazioni con il sesso opposto sono gravose per loro e ottenere piacere attraverso la masturbazione e guardare il porno è facile; non c'è bisogno della comunicazione e del suo valore.

Internet condanna attivamente l'immagine della "madre madre", "ovulazione" come una donna primitiva con molti bambini che non ha altri interessi. Si stanno diffondendo articoli presumibilmente "fondati" di blogger, che insistono sulla morte definitiva dell'istituto del matrimonio e sull'impatto negativo dei rapporti familiari sulla salute fisica e mentale; Sono diventate molto popolari le affermazioni secondo cui un marito/moglie non è necessario e addirittura dannoso dopo 40-50 anni.

Si sostiene che il motivo del matrimonio sia solo una paura primitiva della solitudine nella vecchiaia e il desiderio di risolvere i propri problemi finanziari, e il desiderio di avere figli è chiamato "il problema di un bicchiere d'acqua che qualcuno deve servire prima di morire."

Un altro motivo importante sembra essere una forte riduzione della possibilità di trovare un bambino e, cosa particolarmente importante, un adolescente in un gruppo di coetanei e la sua esperienza di adattamento.

Il coinvolgimento di adolescenti e giovani nella comunicazione virtuale, in molti casi anonima, sta diventando un fenomeno negativo. Nel mondo moderno, le persone si rivolgono a Internet per le informazioni, prima di tutto, ed è possibile separare la verità dal "falso" solo visualizzando completamente la gamma di informazioni, che richiederà molta esposizione.

E quando una persona è già in uno "stato mentale" diverso, allora diventa già un bersaglio per cadere sotto l'influenza di un massiccio attacco dei media, che, alla ricerca di "hype", che è la sostituzione di concetti.

Il motivo dell'abbandono della comunicazione virtuale può anche essere una conseguenza della minimizzazione o assenza della comunicazione genitore-figlio, a seguito della quale il bambino rimane da solo. Se prima in tali situazioni era compensato dalla comunicazione con i coetanei nel cortile, ora, specialmente nelle grandi città, è diventato quasi impossibile.

E si scopre che l'unico ambiente di comunicazione possibile per un adolescente è Internet, dove non è necessario esprimere emozioni reali, dove puoi presentarti come chiunque altro, puoi scegliere qualsiasi immagine per te stesso e dove non ti assumi alcuna responsabilità per tale comunicazione virtuale.

Vale anche la pena notare l'impatto negativo sulla formazione di un adolescente di cartoni come "anime" (più del 60% di coloro che cercano l'aiuto di un sessuologo sono affezionati a loro), in cui sadismo, pedofilia, incesto e altre deviazioni sono promossi in una copertina luminosa. Il nome generico dello stile di questi cartoni "gender-bender" significa che è molto difficile distinguere di che genere è un personaggio, un ragazzo o una ragazza; inoltre, secondo la trama, i personaggi cambiano facilmente il loro sesso, cioè stiamo parlando di promuovere l'idea di "transgenderismo".

Sull'isteria generale sulla "disforia di genere"

Quali sono i professionisti che vengono avvicinati da bambini e adolescenti con queste idee? L'età di transizione determina l'originalità delle esperienze dolorose, ad esempio, negli adolescenti, varie malattie mentali possono manifestarsi esternamente sotto forma di dismorfomania (credenza patologica in presenza di un handicap fisico immaginario) e dismorfofobia (un disturbo mentale in cui una persona è eccessivamente preoccupato e impegnato con un difetto minore o una caratteristica del suo corpo); a volte l'insoddisfazione per il proprio corpo raggiunge il livello del delirio.

La patologia mentale in adolescenza può essere strettamente correlata a problemi di autocoscienza e identità. Non è un caso che nell'adolescenza si incontrino spesso disturbi della formazione della personalità con derealizzazione (il mondo esterno sembra essere estraneo, irreale); spersonalizzazione (il proprio "io" appare strano e alieno, si perde la sensazione della realtà del proprio corpo, appare l'apatia, le emozioni si affievoliscono); sindrome di alienazione, disturbo di personalità multipla.

Questo contingente di pazienti con la cosiddetta "disforia sessuale" nella maggior parte dei casi è caratterizzato da un'identificazione ritardata con il genere, identità indifferenziata del ruolo sessuale (misto femminile-maschile), bloccarsi allo stadio delle relazioni platonico-erotiche e rifiuto di la propria fisicità.

Ci sono segni di disadattamento sociale (difficoltà a comunicare con i coetanei) e autismo (cambiamento della psiche verso l'isolamento, diminuzione del bisogno di comunicazione, ritiro dalla realtà nel mondo delle proprie esperienze), autostima negativa, certe caratteristiche della sfera emotiva, tendenza al comportamento autoaggressivo e suicidario.

Di conseguenza, ci troviamo di fronte a un adolescente "confuso" - con disturbi psicologici o mentali, che coglie l'idea di "transgender" come un modo per risolvere i problemi e uscire dal suo stato difficile.

Uno dei problemi principali che complicano il trattamento e il lavoro diagnostico e la conduzione di studi speciali in quest'area è l'età relativamente tarda di cercare aiuto rispetto all'insorgenza della malattia. Ci vogliono dai 2 ai 4, o anche più anni, prima che arrivino dal dottore, quando le idee di riassegnazione di genere, purtroppo, si sono già cristallizzate.

Spesso, nella prima fase, loro stessi cercano aiuto su Internet, dove l'idea di "conflitto di genere" è promossa in modo piuttosto aggressivo come causa principale dei problemi mentali e viene imposta la libertà di scegliere le proprie preferenze sessuali.

Entrando in comunicazione con tali autori, gli adolescenti concludono da soli che non sono soli così "strani" e che ci sono modi per essere felici. Ma lì, sfortunatamente, quasi non scrivono che dopo che una persona ha raggiunto ciò che vuole e ha cambiato il suo genere, questo lo rende felice solo per un breve periodo - nella maggior parte dei casi finisce ancora con i suoi problemi, e in futuro lui la condizione peggiora come spesso queste idee sono una manifestazione di patologia mentale.

Nella fase successiva, si rivolgono di nuovo non ai medici, ma a specialisti che hanno poca familiarità con questo problema, sottovalutano la complessità clinica della situazione e in realtà disorientano i genitori e il paziente sui modi per risolverlo.

Sulla base della nostra esperienza, se un bambino ha precedentemente dubitato della sua condizione, dopo una comunicazione così presumibilmente "fruttuosa", si convince di essere un transessuale, perché uno specialista che non si orienta nello stato mentale di un adolescente o di un bambino sostiene e talvolta induce anche idee transgender. E i genitori, insieme al figlio, si rivolgono a un sessuologo in ritardo, quando la situazione è già arrivata a un punto critico.

Alcune delle sfumature che distinguono tali bambini e adolescenti dai veri transessuali (di seguito - TS):

- in questi individui, le idee di appartenenza al sesso opposto compaiono in età prepuberale, puberale e più avanzata (nella vera ST, in età parapuberale);

- esprimono queste idee come segue: "Voglio essere una persona del sesso opposto" (per TS - "Mi sento e sono una persona del sesso opposto");

- in relazione alla famiglia e ai figli, dicono: "Non voglio una famiglia, figli" (TS ha un forte desiderio di avere una famiglia e, se possibile, figli);

- in relazione all'intimità, dicono: "Non importa con chi", cioè. si considerano "demisessuali" e in realtà praticano relazioni intime con rappresentanti di entrambi i sessi (i veri TS in casi molto rari sono attratti dal sesso opposto, principalmente l'attrazione sessuale è rivolta a persone dello stesso sesso e nelle relazioni intime cercano di non essere nudo prima dell'intervento).

Sulla nuova classificazione dell'ICD-11 e sulla riflessione in essa dei problemi dei disturbi dell'identità di genere

Nell'ICD-11, le categorie relative all'identità di genere saranno escluse dal titolo “disturbi mentali e comportamentali”. L'impulso principale per questa decisione è stata la protesta contro lo stigma (stigma, etichettatura negativa) che accompagna qualsiasi condizione riconosciuta come disturbo mentale.

Vale la pena notare, tuttavia, che la stigmatizzazione dei disturbi mentali di per sé non può essere riconosciuta come un motivo significativo per escludere o modificare una rubrica - nel qual caso, per lo stesso motivo, tutti gli altri disturbi mentali dovrebbero essere eliminati.

Inoltre, il motivo dell'esclusione dalla categoria dei disturbi mentali è stato l'argomento secondo cui la diagnosi di "disturbo mentale" può esacerbare i problemi delle persone transgender associati alla ricezione di cure non legate alla malattia mentale, ad es. altri specialisti.

In primo luogo, la diagnosi dei disturbi dell'identità di genere non può essere effettuata senza differenziarla da altri disturbi mentali, e in secondo luogo, nel nostro Paese, l'accoglienza, la diagnosi e l'assistenza a tali persone sono svolte da sessuologi, e la sessuologia è una specialità interdisciplinare che tiene conto tenere conto di tutti gli aspetti di questi problemi.

Nell'ICD-11, il "transessualismo" è sostituito da "incoerenza di genere nell'adolescenza e nell'età adulta" e il sottotitolo "disturbo dell'identità di genere nell'infanzia" è sostituito da "incoerenza di genere nell'infanzia".

Cosa è negativo portato nell'ICD-11

La discrepanza di genere nell'adolescenza e nell'età adulta include la durata dei segni per diversi mesi (nel precedente ICD-10 per 2 anni) o la presenza di almeno due dei seguenti segni:

a) forte antipatia o disagio in relazione ai caratteri sessuali primari o secondari, a causa della loro mancata corrispondenza con il sesso desiderato;

b) un forte desiderio di liberarsi di alcune o tutte le caratteristiche sessuali primarie e secondarie;

c) un forte desiderio di avere caratteristiche sessuali primarie e secondarie corrispondenti al sesso desiderato;

d) un forte desiderio di essere una persona del sesso associato.

Ciò significa che ora la presenza di due segni sull'antipatia per le caratteristiche sessuali e il desiderio di liberarsene, che sono una manifestazione della "sindrome dismorfofobica", è già sufficiente per un cambio di sesso.

Inoltre, i termini "sesso associato" e "sesso assegnato alla nascita" sono stati introdotti nell'ICD-11. Il termine "assegnato" ha una connotazione alquanto negativa, in quanto erronea, sebbene il sesso alla nascita sia determinato dalle caratteristiche sessuali primarie, non c'è altra possibilità.

Per quanto riguarda il sottotitolo "Disturbo dell'identificazione di genere nell'infanzia", va notato che, a parte il fatto di "depatologizzazione" di questo fenomeno, i criteri sono diventati migliori e più chiari rispetto all'ICD-10.

In accordo con ICD-11, la diagnosi può essere fatta al raggiungimento dei 5 anni, la durata dei sintomi è di almeno 2 anni ed è obbligatoria la presenza di tutti i seguenti sintomi:

a) un forte desiderio di un figlio o insistenza sul fatto che appartenga al sesso opposto;

b) una forte antipatia del bambino in relazione ai propri segni anatomici o ai caratteri sessuali secondari imminenti, o un forte desiderio di avere segni anatomici o caratteri sessuali secondari imminenti;

c) il bambino finge o fa giochi, compie azioni tipiche del sesso associato più che di quello assegnato alla nascita.

Offerte

Nel mondo moderno, i divieti non sono metodi efficaci: è necessario creare un'alternativa complessa a più livelli che ci permetta di competere e resistere alle influenze negative nella formazione di una sana generazione di russi.

Poiché la famiglia svolge un ruolo importante nella formazione dell'identità di genere, è necessario allineare la moderna legislazione civile alla politica statale volta ad accrescere l'autorità e il valore della famiglia, rafforzarla, aumentare la natalità, tutelare la famiglia, l'infanzia e la maternità.

Al fine di prevenire l'insorgenza di disturbi dello sviluppo mentale nei bambini e negli adolescenti (anche per lo sviluppo tempestivo e graduale della sfera psicosessuale), è necessario sviluppare una serie di misure per proteggere la psiche di bambini e adolescenti in condizioni di flusso di informazioni incontrollato.

L'educazione dei bambini negli istituti prescolari dovrebbe essere effettuata da educatori specializzati competenti formati, psicologi.

Queste posizioni dovrebbero essere ben retribuite e dovrebbero essere ricoperte da persone ben istruite, esperte in questioni di genere e di salute mentale e che migliorano continuamente le proprie capacità.

Queste professioni dovrebbero essere prestigiose, dovrebbero essere occupate non da coloro che accettano di lavorare lì, ma da coloro che hanno l'istruzione e le qualità personali appropriate.

Un principio simile dovrebbe applicarsi nelle scuole: gli asili e le scuole sono istituzioni in cui un bambino trascorre molto tempo durante un periodo in cui si sta formando un'identità di ruolo sessuale.

Organizzazione di attività di gruppo extracurriculari che migliorano le capacità di interazione e comunicazione di bambini e adolescenti.

Produzione di film e programmi su bambini e adolescenti, sulla vita, le relazioni con i coetanei, i genitori, ecc.

Produzione di cartoni animati con immagini sessuali a tutti gli effetti, con l'inclusione di temi moderni interessanti per i bambini.

Sviluppo e miglioramento dei servizi sessuologici; la sessuologia è la scienza del genere umano e i sessuologi, insieme ad altri specialisti, possono aiutare nella formazione di una generazione sana.