Lezioni di cinema nelle scuole russe: Educare il futuro

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

Oggi la società è dominata dal punto di vista che il cinema è principalmente un'industria dell'intrattenimento, il cui compito è caricare una persona di emozioni positive, aiutarla a rilassarsi, rilassarsi, distrarsi, immergersi nel mondo di una fiaba, e così via. Questo atteggiamento frivolo nei confronti dei film è mantenuto artificialmente attraverso gli istituti di premiazione e la sfera della critica cinematografica, che è abituata a discutere la forma di presentazione, ma molto raramente tocca la componente semantica. Invece di valutare il messaggio educativo e ideologico del film, prevedendo il suo impatto sul singolo spettatore e sulla società nel suo insieme, siamo costantemente immersi nella discussione di punti secondari: la recitazione degli attori, la dimensione dei budget, i cliché e molto di piu. Anche i dipartimenti governativi della Russia come il Ministero della Cultura o la Fondazione del cinema, che sponsorizzano la produzione di film, non effettuano alcun esame psicologico e pedagogico di quelle opere per le quali viene stanziato il budget e, di fatto, il denaro delle persone. Il risultato di questo sistema è l'educazione di cittadini facilmente manipolabili. Sono acritici nei confronti del cinema e della cultura di massa in generale, e quindi adottano facilmente i modelli distruttivi di comportamento e valori trasmessi. La situazione può essere corretta? Si, puoi! Per fare ciò, fin dalla tenera età è necessario formare nei bambini le capacità di percezione critica e consapevole delle informazioni, sviluppando in loro l'abitudine di analizzare e valutare qualsiasi film o cartone animato che guardano.

E oggi in Russia c'è già un progetto i cui partecipanti sono impegnati in un lavoro simile con i bambini, si chiama - "Lezioni di film nelle scuole russe". I suoi autori - il produttore Viktor Merkulov e la sceneggiatrice Elena Dubrovskaya - sono riusciti a realizzare un'idea eccellente, che consente non solo di insegnare correttamente ai bambini, di percepire il cinema consapevolmente, ma risveglia anche in loro le migliori qualità umane e li coinvolge persino in attività socialmente utili. A tal fine, Victor, Elena e i loro associati realizzano da diversi anni cortometraggi educativi per bambini. Oggi tutti i film, e ce ne sono già più di venti, sono pubblicati nel pubblico dominio e puoi familiarizzare con loro sul sito Web ufficiale del progetto, facendo la tua opinione sull'utilità di un film del genere per la generazione più giovane. Ci sono piaciuti soprattutto film come "The Great", "I Have the Honor", "A Horse for a Hero", "Mandarin", ognuno dei quali racconta la sua storia ammonitrice in una forma toccante e accessibile per un bambino.

Molti di voi, guardando il lavoro del progetto e scegliendo film adatti ai propri figli, probabilmente sentiranno un forte contrasto con le opere che vengono proiettate oggi nelle sale cinematografiche sotto il marchio di cinema "famiglia" o "per bambini", e in che spesso anche gli adulti si vergognano per ciò che sta accadendo sullo schermo. Perché c'è un'enorme differenza nei risultati del lavoro quando gli autori si prefiggono il compito di intrattenere lo spettatore e guadagnarci sopra, o quando cercano di educare e trasmettere significati costruttivi significativi. Tuttavia, l'idea delle lezioni di cinema non si limita a mostrare ai bambini film davvero creativi e utili che aiutano a sviluppare le qualità mentali. L'idea principale è quella di condurre regolari lezioni collettive di cinema nelle scuole sulla base del catalogo di film creato, coinvolgendo gli studenti in una discussione congiunta dei film che hanno visto e nell'organizzazione di azioni socialmente utili per consolidare il messaggio educativo delle storie di film. Allo stesso tempo, i ragazzi stessi possono inventare l'attività che vorrebbero fare.

Un esempio di tale attività è la raccolta congiunta della carta straccia. In realtà, la maggior parte dei film è stata creata con i fondi che gli scolari di diverse regioni della Russia hanno guadagnato partecipando all'evento di beneficenza Kinoecology. In totale, si prevede di rilasciare 99 dipinti per bambini allo stesso modo nei prossimi 5 anni. La situazione, sebbene paradossale, è piuttosto indicativa: se lo stato, rappresentato dal Ministero della Cultura e da altri dipartimenti responsabili del cinema, si rifiuta di impegnarsi nello sviluppo del cinema per bambini in Russia, allora le stesse persone sul campo iniziano ad assumersi questo responsabilità, prendendosi cura del futuro delle nuove generazioni. Un algoritmo dettagliato di azioni che mostra come qualsiasi genitore o insegnante può prendere parte al programma "Lezioni di film nelle scuole russe" è pubblicato sul sito web del progetto. Allo stesso tempo, i film stessi sono stati esaminati da esperti dell'Istituto per lo studio dell'infanzia, della famiglia e dell'educazione dell'Accademia russa dell'educazione e hanno ricevuto una conclusione positiva, tutta la documentazione necessaria è presentata anche sulla risorsa. Da parte nostra, auguriamo un ulteriore sviluppo al progetto "Lezioni di cinema nelle scuole russe" e invitiamo i nostri lettori e spettatori a parteciparvi il più possibile, coinvolgendo i bambini in attività sociali creative e introducendoli a film utili per l'educazione morale.