Proteggere i bambini dalle minacce dei media

2024 Autore: Seth Attwood | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 16:08

I genitori moderni si trovano in una doppia posizione. Da un lato, quasi tutti possono fornire ai propri figli l'accesso alle moderne tecnologie e programmi educativi, essere consapevoli di dove si trova e cosa sta facendo (ogni adolescente ora ha un telefono), ma allo stesso tempo, questa onnipresente digitalizzazione ha portato a una forte crescita di tutti i tipi di minacce, principalmente informative.

E non si tratta nemmeno tanto del pericolo di divulgare dati personali o del bullismo in rete, che è anche comune, ma del fatto che i bambini fin da piccoli si trovano immersi in un ambiente virtuale e trascorrono un'enorme quantità di tempo in davanti agli schermi: comunicare sui social network, guardare film, serie TV, clip, ascoltare i blogger di YouTube e così via.

E tutti capiscono che questo fattore lascia un'enorme impronta sulla psiche del bambino, ma pochi sono a conoscenza dei parametri di questa influenza, delle caratteristiche interne del processo e delle sue conseguenze specifiche. Poche persone sono in grado di comunicare con un bambino su argomenti relativi a personaggi di film popolari, personaggi dei media o artisti musicali. Comunicare non solo in un formato "chat", ma in modo tale da trasmettere in modo ragionevole e convincente la comprensione che alcune cose dell'ambiente virtuale sono dannose e dovrebbero essere evitate e alcune possono essere utilizzate a proprio vantaggio e altri.

Gli adulti spesso pensano che i loro figli siano già più bravi a maneggiare telefoni, computer, Wi-Fi e altro. Ma in realtà, i bambini padroneggiano rapidamente i gadget stessi, ma non hanno le capacità per usarli utili e, in generale, per distinguere tra informazioni costruttive e dannose, ed è proprio qui che hanno davvero bisogno di aiuto dall'esterno. A loro volta, i genitori, non avendo un quadro olistico della moderna cultura di massa e dell'ambiente virtuale, e per questo motivo, non essendo in grado di comunicare con un bambino dal livello di un adulto esperto su questi argomenti, molto spesso si ritirano semplicemente. Molti impongono nella migliore delle ipotesi severe misure restrittive. Ma i divieti possono essere utili solo fino a una certa età. Negli adolescenti, le restrizioni infondate non causano più altro che irritazione (di conseguenza - un deterioramento delle relazioni con i genitori e un livellamento della politica dei divieti).

La verità è che proteggere i bambini dallo spettro delle principali minacce informatiche nel mondo moderno richiede una vasta conoscenza in questo settore da parte dei genitori stessi. Al fine, da un lato, di insegnare a tuo figlio a interagire in modo costruttivo con la stessa Internet e, dall'altro, di essere sempre in grado di reagire in modo significativo a qualsiasi informazione distruttiva che, in un modo o nell'altro, quasi tutti incontrano.

Nell'ambito del progetto Teach Good, è già stata formata un'enorme base di informazioni educative, una graduale familiarizzazione con la quale i genitori potranno comprendere appieno l'essenza del problema e padroneggiare la metodologia necessaria per lavorare con le informazioni. I materiali principali sono presentati sotto forma di articoli e video sul sito. C'è anche l'opportunità di fare una maratona di formazione online "Percezione cosciente dell'informazione", durante la quale in 2 mesi non solo padroneggi la teoria di base, ma la consolida anche nella pratica in attività collettive con altri partecipanti.

Usa le opportunità disponibili per educare e proteggere i bambini dalle minacce dei media

Dmitry Raevsky

Materiale video aggiuntivo:

Film "Territorio del pericolo"

Il film analitico "Territorio del pericolo" descrive le questioni chiave dell'interazione tra le generazioni nella società dell'informazione e la costante aggressione informatica.

Gli autori del film "Territorio della sicurezza" sollevano la questione della formazione di valori e standard di comportamento dei giovani nella società dell'informazione. Vengono rivelati i concetti dell'ambiente cibernetico e i principi dell'impatto su una persona dello spazio virtuale e delle tecnologie dell'informazione inclusi nella categoria delle armi cibernetiche. Il film descrive uno dei principali problemi della società dell'informazione: la dipendenza di bambini e giovani da gadget e contenuti Internet distruttivi, rivela tre concetti di base nel campo delle minacce informatiche: armi informatiche, soft power, clip thinking.